健康素养是健康素质的重要组成部分，它既是健康教育和健康促进的目标，也是评价公民健康素质、衡量健康教育和健康促进工作结果或产出的重要指标。世界卫生组织指出，提高公众健康素养是公共卫生领域的当务之急，提升健康素养有助于减少健康不公平，降低社会成本；提升健康素养是强化个人的健康责任意识，激发公众维护和促进自身健康的内在潜力，是最主动、最积极、最有效、最具成本效益的疾病预防策略和措施。居民健康素养作为健康中国战略的重要考核指标，《“健康中国2030”规划纲要》提出了居民健康素养水平2020年达到20%，2030年???????

疾病，追求健康是人类的永恒话题，也是医学研究发展的目的。中国早在3000多年前，就有关于如何疾病、获取健康的记载，譬如《易经》中提到的“君子以恩患而之”，唐代名医孙思邀云：上工治未病之病，中工治欲病之病，下工治已病之病”，而政治家管仲已懂得“起居时，饮食节，寒暑适，则身利而寿命益；饮食不节，寒暑不适，则形体累寿命损。”《黄帝内经》亦云：正气存内，邪不可干；顺四时而适寒暑，春夏养阳，秋冬养阴，以及节制饮食，适区劳逸，节制房事，锻炼身体，摄养精神等。从这些的防病论断能看出，从古至今，人类一直以来都在探索实践利用健康信息和服务，以维护和自身健康的能力，他们所推崇的上医之境，也就是我们如今所指的健康教育专家和疾病防控专家的职责，本书所研究的主题：提升居民健康素养。


古人不见今时月，今月曾经照古人！千年之后的现代中国，从《“健康中国2030”规划纲要》提出到2020年居民健康素养达到20%，2030年30%的目标，


到《“健康武汉2035”规划》2030年武汉市居民健康素养达到35%，到2035年提高到40%的目标。从中央到地方，党和政府对居民健康素养的期待提到了的高度。历没有任何一个时期比现在更加重视健康教育，贯彻“为主”的卫生健康方针比任何时期都更迫切和重要，而提高居民健康素养正是实现“健康中国”宏愿的制胜法宝。人民日报时评称健康素养是国民素质的重要标志。提升健康素养，是提高全民健康根本、经济、效的措施之一。当全社会健康素养越来越高，才能托举起健康中国。这样的要求既是机遇，也充满挑战，它赋予了不同的时代不同内涵，在今天的中国，含了一个国家和民族的人民利益，也对疾病控制工作者提出了更高要求和新的期待，更为健康教育从业者展开新的画卷，用知识和行动去添上浓墨重彩的一笔！


厚积而薄发，本书以《2020年武汉市居民健康素养监测报告》为题付梓，用的数字、清晰的图表、科学的文字……将2018一2020年武汉市居民健康素养状况、趋势分析以及未来提高居民健康素养的方向浓缩在书纸页间，虽不够全面，却足够专业，虽不够，但足够真诚……因为这本书倾注几年全市健康教育工作者辛勤的汗水和心血，守护人民健康的使命感和责任感，以及实现“健康武汉”的伟大梦想，更凝聚了每一位无条件配合健康素养调查、用行动默默支持科学研究的普通老百姓的深情厚谊，而这些弥足珍贵！


如果此书能为政府及社会各界带来一些有关健康的思考和参考，给未来的疾控人留下珍贵的借鉴史料，甚慰！

摘 要


一、背景与目的


二、调查方法与内容


三、结果


四、结论


绪 论


章调查方法与内容


一、调查对象


二、调查方法


三、数据处理及分析


四、质量控制


第二章结 果


一、调查对象的人口学和社会学特征


二、健康素养三个方面体分析


三、健康素养六类健康问题相关分析


四、健康素养全部条目分析


五、2018—2020年健康素养趋势分析


第三章 讨 论


一、武汉市居民健康素养现状


二、三个维度的健康素养


三、六类健康问题健康素养


四、健康素养影响因素探讨


五、健康素养薄弱环节


六、2018-2020年健康素养趋势分析


第四章 建 议


一、以“将健康融入所有政策”策略为指导，落实健康武汉2035规划


二、以提高健康技能为一步提高居民健康素养


三、以323攻坚行动为抓手一步加强居民健康与教育


四、以老年人为人群，提高慢性病素养


五、以疫情防控常态化为推手一步增强公众自我健康责任意识


六、以信息化建设为手段，不断提高健康素养监测工作

一、背景与目的


健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和自身健康的能力。健康素养既是健康教育和健康的目标，也是评价公民健康素质、衡量健康教育和健康工作结果或产出的重要指标。《“健康中国2030”规划纲要》提出到2020年居民健康素养达到20%；《健康湖北2030行动纲要》提出2020年我省居民健康素养达到25%；《“健康武汉2035”规划》提出2030年武汉市居民健康素养达到35%。为了解武汉市居民健康素养的和影响因素，发现健康素养较低的人群、地区和方面等，为针对性干预以提高武汉市整体健康素养提供参考依据。


二、调查方法与内容


采用多阶段分层随机抽样方行。阶段：在全市随机抽取6个行政区24个街道44个监测点；第二阶段：每个监测点中随机抽取40～65个家庭并分配KISH表代码；第三阶段：调查员在每个抽中的家庭户内，收集家庭成员信息，按照KISH表方法随机抽取15~69岁常住人口l人开展调查。采用2020年国家统一的《全国居民健康素养监测调查问卷》，调查问括基本情况、健康素养内容两个部分。


三、结果


2020年武汉市居体健康素养为28.19%，健康素括基本健康知识和理念、健康生活方式与行为以及基本技能三个方面。三个方面健康素养结果显示：基本技能素养仅为26.80%，远低于基本健康知识和理念素养34.95%，以及健康生活方式与行为素养35.51%。


2020年全市居民科学健康观、传染病、慢性病、与急救、基本、健康信息六类健康问题素养由高到低依次为：与急救素养59.04%，科学健康观素养53.12%，健康信息素养40.31%，传染病素养38.69%，基本素养32.20%和慢性病素养29.54%。


城市居体健康素养为29.76%，农村为25.28%，武汉市城市居民健康素养显著高于农村居民；从年龄来看，35~44岁年龄体健康素养，为41.12%；25～34岁年龄组次之，为38.55%；65岁～69岁组，为15.87%不同年龄组居体健康素养不同，差异有统计学意义；文化程度越高，健康素养越高；家庭年收入越高体健康素养越高；从职业来看，医务人体健康素养，为62.26%，其次是公务员和教师分别为，56.25%和50.00%，且均高于其它职业人群，而农体健康素养（17.80%）远低于其他人群；不患慢性病的居体健康素养（29.15%）要高于患慢病的居民（23.93%）；且以上差异均有统计学意义。三个方面和六类健康问题素养在不同社会人口学特征人群中呈现的特点与健康素体一致。


以是否具备健康素养作为因变量，以居住地、年龄、文化程度、家庭人口数、家庭年收人、职业、患慢性病情况和自认健康状况作为自变行多因素Logistic回归分析。结果显示，65～69岁年龄体健康低于15～24岁年龄组（OR-0.427）。具有大学/本科文化程度的居体健康素养高于不识字/少识字者，OR值为2.992。以家庭年收人为0～29999元作为参考，家庭年收入100000～299999元和大于等于300000元的居民具体健康素养的OR值分别为1.867和2.012。农民、工人和其他企业人员低于公务员，OR值分别为0.404，0.454和0.32pan>。


对健康素养全部问题的正确率及分布结果显示，回答正确率前5位依次为应暂缓给打疫苗情况（88.54%）、出现雷电天气时的正确做法（83.80%）、发生烈性传染病时正确的做法（83.18%）、发现病死禽畜正确的做法（81.26%）、从事有毒有害作业时工作人员的正确做法（81.00%），正确率均超过了80%。而回答正确率的依次是关于肝脏描述（33.29%）、“OTC”标识知识（34.86%）、全国


统一的免费卫生热线电话号码（36.60%）、BMI如何计算（40.78%）、如何评价BMpan>指数（41.83%）。居民回答正确率>80%的调查条目为5个，调查条目的……