该书以高校公民素质教育为研究主旨，从客观地把握当前大学生公民素质的现状出发，沿着是什么、怎么样、为什么、怎么办的基本思路，探究其背后的影响因素，并为高校实施公民素质教育提供有效的、可操作性的对策。该书主要内容有：公民素质教育概念论析，当前我国大学生公民与国家、社会和公民关系素质现状概览，影响当前我国大学生公民素质的个体特征、学校环境、家庭环境和社会环境因素分析，当前我国高校加强公民素质教育的理性选择，并附录了大学生公民素质调查问卷，供读者参考。

党的十七大报告指出：加强公民意识教育，树立社会主义民主政治、自由平等、公平正义理念。表明我们党和国家对培养中国公民的重视达到了新的高度。
　　本书致力于比较客观地把握当前大学生公民素质的现状，探究其背后的影响因素，并为高校实施大学生公民素质教育提供有效的、可操作性的对策。

序
前言
导论
一、历史渊源
二、研究思路、研究框架及研究方法
章 概念：公民素质教育
一、内涵本质
二、价值功能
第二章 比较：中外反思与借鉴
一、西方之境：西方的合理资源
二、本土之路：中国的理论实践
三、共性与个性：教育的双重规定
第三章 现状：大学生公民素质概览
一、公民与国家关系维度
二、公民与社会关系维度
三、公民与公民关系维度
四、小结
第四章 原因：因素分析
一、个体因素
二、家庭背景
三、学校环境
四、社会环境
第五章 发展：大学生公民素质教育的理性选择
一、教育理念更新
二、基本原则厘定
三、具体策略探源
附录 大学生公民素质调查问卷
参考文献
后记