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中国专业学位研究生教育案例集 读者对象:研究生教育管理人员、教师、相关研究人员。
本书集中展现了全日制专业学位研究生教育发展初期的42个典型培养案例,案例内容覆盖了人才培养全过程,回溯了专业学位研究生教育取得的经验,既是当前鲜有的针对专业学位人才培养全过程的深入研究和探索,也是教育创新推进的历史记录,在我国研究生教育转向高质量内涵式发展阶段,本书的出版具有重要的现实意义。
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