本书从核心素养的含义及由来谈起，详细阐述了核心素养概念在中国教育学界的引进与发展,中国与其他国家的核心素养的国际合作, 聚焦发展能力的中国近现代教育探索, 聚焦发展核心素养的当代素质教育新探索：生活实践教育，推动核心素养研究的深化，为全球核心素养教育提供中国方案。

本书较为系统地梳理了关于核心素养概念的由来、含义、本质及由此而来的中国素质教育探索生活·实践教育理论及其教育实践，学理逻辑清晰，有理论有实践（案例），对于有志于进行素质教育探索、改革的教育工作者很有借鉴意义。

周洪宇，第十三届全国人民代表大会常务委员会委员，湖北省人大常委会副主任，华中师范大学教育学院教授，博士生导师。中国教育学会副会长、中国陶行知研究会原常务副会长，现任生活实践教育专业委员会理事长。出版了《陶行知生活教育学说》等30余部中英文专著。2017年入选当代教育名家。

龚苗，杭州科技职业技术学院陶行知研究中心专职研究管理人员。