本书紧扣小学英语教学前沿理论，既有理论的可读性，又有实践的可参考性。以参加全国赛、省赛、市赛的一些小学英语优秀课例为切入点，基于小学英语STAMP教学理念，即以学生学习为中心，以教师教学为导向，构建以培养学生听、说、读、看、写的语言能力为主、融合科学评价和多元资源的多模态教学的课堂，以培养学生英语学习的关键能力和品格、促进学生核心素养的形成和提升，深入剖析基于小学英语11种常见课型的教学模式、教学策略及教学设计，从理论、实践和具体操作等方面帮助教师更好地抓住重点、把握课型、熟悉模式、运用策略，提高教学设计、实施和评价的能力。

本书根据教学任务将小学英语课划分为：对话课、语音课、词汇课、语法课、阅读课、写作课、绘本课、故事课、复习课、科学探究课、主教材与绘本融合课这11种常见课型，并在此基础上有针对性地进行梳理、提炼、归纳、总结，形成一系列可借鉴的教学模式和教学策略。每种课型除了提供多个片段案例，还配有一个完整的课型案例，所有案例均为参加全国赛、省赛、市赛的优秀课例。本书还提供了完整课例的教学课件、课例视频、教学设计和专家点评。

本书的编写基于获得福建省教学成果奖特等奖课题小学英语STAMP教学模式的构建与实践。

林平珠主编，泉州市教育科学研究所小学英语教研员，高级教师，福建省小学英语学科教学带头人，福建省基础教育教学成果奖特等奖获得者，福建省义务教育英语学科课程教学指导委员会委员泉州市小学英语学科教学带头人培养对象理论导师，泉州市小学英语名师培养对象实践导师。

章 总论

第二章 小学英语对话课型

第三章 小学英语语音课型

第四章 小学英语词汇课型

第五章 小学英语语法课型

第六章 小学英语阅读课型

第七章 小学英语写作课型

第八章 小学英语绘本课型

第九章 小学英语故事课型

第十章 小学英语复习课型

第十一章 小学英语科学探究课型

第十二章 小学英语主教材与绘本融合课型

参考文献