本丛书基于新的语文课程标准，依据初中语文统编教材，立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题，针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则：（1）体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。（2）促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计，促进学生语文深度学习的发生。（3）便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。 三大特点：（1）确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点，确定每一篇教学设计中的教学内容点。（2）设计学习活动。精心设计类型多样、形式各异的学习活动。（3）单元框架组合。为便于整体把握，对单元框架进行重新组合。 四大要素：（1）基于文体特征，（2）关注文本细读，（3）聚焦任务驱动，（4）体现单元设计。 五项内容：（1）学习元素，（2）文段细读，（3）活动设计，（4）单元学习，（5）检测反馈。 是一套基于新课标，根据新教材，体现新教法的优质教学设计丛书。

1. 本书为“初中语文优质教学设计：新标准·新教材·新教法丛书”中的一本。丛书按照学段，一共六本，是一套简明、好用、生动的初中语文优质教学设计丛书。 2. 丛书以统编初中语文教科书为基础，根据《义务教育语文课程标准》（2022年版）编写。 3. 三大编写原则：体现统编教材特色、关注语文深度学习、便于一线教师使用。 4. 五大特点：注重单元设计、明确学习要素、关注文本细读、设计模块化活动、凸显学习任务群。