幼儿园新田园课程融通了农村教育与城市教育的断裂，让游戏与学习融合，让幼儿体验了这两者间的来往通道，游戏的火种得以点燃，学习的意义得以发生。 本书聚焦农村幼儿园课程建设，即新田园课程，旨在满足新农村幼儿的个性化发展需求，结合乡村幼儿园的区域性特征，构建了科学世界的教育与生活世界的教育一体化运行的新田园课程体系，从自然、人文等视角进行课程开发与组织，拓展幼儿对生活世界与科学世界的感知体验，促进幼儿的学习品质与各领域全面发展。 第一章聚焦田园课程的理论基础，第二章论述了田园课程的架构与实施，第三章关注田园自然与人文主题活动，第四章发掘了田园的自然与人文游戏活动，第六章策划田园四季的节庆活动，第七章讲述田园课程中的幼儿园、家庭与社区。

黄小燕，宁波市北仑区梅山幼儿园园长、书记。2006年前参与的两项市级课题研究获得市教科研成果一二等奖；2012年以来主持的课题《幼儿园纸浆创想教学的实践与研究》获宁波市基础教育教学研究课题优秀成果二等奖；主持的课题《幼儿园纸浆创想之多元材料的实践与研究》获宁波市基础教育教研课题优秀成果一等奖；2016年12月主持的课题《农村幼儿园田园系列课程的构建与实践》获得由宁波市人民政府颁发的“宁波市第八届教学成果奖（基础教育类）一等奖”；主持的课题《回归自然育灵性：幼儿园田园系列活动的构建与实践》获浙江省第八届教研课题成果评比三等奖。另外，又连续主持省教研课题一项，市十二五规划立项课题一项、市教研课题一项、主编的教科研成果《百变纸浆任创想》于2014年7月由宁波出版社出版，参与编辑的科研成果《幼儿园田园课程的理论与实践》于2015年由北京师范大学出版社出版发行，幼儿园“田园课程”在2014年被评为首届浙江省幼儿园“入选精品课程”。幼儿园的纸浆特色、田园特色课程的开发与实践得到了省市区专家及同行的肯定。另外，近年来撰写七篇论文在省市评比中获奖，并分别在《新课程》、《家庭教育、》、《父母宝贝》等刊物发表。