本教材是专门为在华本科留学生学习“语言学概论”课程而编写的教材，依据对外汉语专业（本科）的教学目的和课程设置的实际需要编写，是语言学通论性教材。目标定位为：区别于母语学生的专业学习，区别于“现代汉语”课程内容，以世界语言为对象，认识语言的本质、理解语言学的基本术语和基本原则、掌握语言研究的基本方法，提高留学生语言学理论素养、增强语言实践能力、激发研究语言的兴趣。

本教材是为汉语言专业和汉语言文学专业留学生学习“语言学概论”课程而编写的，依据对外汉语专业（本科）的教学目的和课程设置的实际需要安排内容，是语言学通论性教材。

　　本教材立足留学生群体的学习实际，注意与针对母语者的语言学概论教材和针对留学生的现代汉语教材相区别，以语言类型学的思想和方法为指导贯串各课，引导学生关注语言的共性和个性，在语言比较的范式中去认识语言、理解语言，突出专业学习特点，提高跨语言交际能力。

　　本教材共有十八课，一个学期完成。每课学习一个语言知识板块。前三课是概论，从总体上介绍语言的功能、性质、类型，第四、五课讲解语音，第六、七课讲解语义，第八、九课讲解词汇，第十到十二课讲解语法，第十三到十五课讲解语用，第十六到十八课分别介绍语言发展、语言教学和文字。

　　在体例上，每课内容以生活中的语言现象引入，介绍基本的语法术语和基础的研究方法，进一步开展知识、方法的迁移，用于分析、解决相似或相关的语言现象。每课均配有一定数量的练习题，包括知识记忆类练习、操作类练习、分析类练习，练习以观察、分析语言生活为中心，培养学生相关的逻辑思维能力。

　　“语言学概论”是汉语言专业、汉语言文学专业留学生的必修课程，但这门课一直没有专门针对留学生的教材，本教材的编写，是对该领域教学改革的一次尝试，敬请专家和使用者斧正。

　　本教材受北京高校“双一流”建设资金资助。在编写过程中，暨南大学出版社的姚晓莉编辑给予了非常多的帮助和支持，谨致谢忱。

高增霞，中国人民大学国际文化交流学院副教授，研究领域为汉语语法、对外汉语教学等。世界汉语教学学会会员，发表论文几十篇，出版专著多部，主持及参与国家科研项目多项。

编写说明

导论 什么是语言学

第一课 语言的功能

第二课 语言的性质

第三课 语言的类型

第四课 音素和音位

第五课 语音的组合

第六课 语义与现实

第七课 语义的构成

第八课 词汇的组成

第九课 构词法和造词法

第十课 语法单位和语法规则

第十一课 语法手段和语法范畴

第十二课 语法结构和语法功能

第十三课 言语行为

第十四课 语用原则和会话含义

第十五课 话语分析

第十六课 语言发展与演变

第十七课 语言习得与语言教学

第十八课 语言与文字

参考文献