本书用浅显的语言阐述班级管理的理论, 通过丰富的案例呈现班级管理的经验, 为幼儿园教师规范班级管理、营造幼儿良好的学习环境、改善班级保教质量、提高管理效率提供指导。全书分为八章, 涉及到班级上的人、事、物各方面的管理, 并且将班级管理中各种文案写作纳入其中, 具有较强的实用性、操作性与针对性。

刘莉，管理学博士，首都师范大学学前教育学院教师，学前教育基本理论教研室副主任，学前教育研究中心秘书，主要研究方向学前教育管理、学前教育评价与政策。主持与参与课题10多项，如北京市学前教育发展报告、北京地区0—3岁托幼服务社区化的行动研究、城市学前教育公共资源的分配效率评估、西部农村儿童发展追踪评价等，编写《简明幼儿园管理》，翻译《托幼机构管理》《专业幼儿教师培训指南》等。

第一章 幼儿园班级管理概述

第一节 幼儿园班级管理的特点与功能

一、不一样的幼儿园班级

二、班级管理的必要性

三、班级管理的内容

第二节 幼儿园班级管理中的教师

一、班级教师的基本职责

二、班级教师的多重角色

三、有效管理班级的教师特征

第三节 幼儿园班级管理的理想状态

一、温馨有序的育人环境

二、张弛有度的生活节奏

三、情感交往型的班级氛围

四、富有挑战性的班级活动

五、反思性的管理实践

第二章 幼儿园班级环境的规划与创设

第一节 班级环境是重要的教育资源

一、班级环境的价值

二、班级环境创设的原则

三、班级环境创设中常见的问题

第二节 班级室内环境的规划与管理

一、班级室内环境的规划

二、班级室内环境的管理

三、班级室内环境创设与管理中的温馨提示

第三节 班级室外活动空间的规划与运用

一、室外活动空间的规划与运用

二、室外活动设备和材料的管理

第四节 支持性班级环境的营造

一、教师以身示范，为幼儿营造和谐、友爱的班级环境

二、培养良好的师幼关系，创建温馨、平等的班级环境

三、支持幼儿学习，从幼儿实际出发创设班级墙饰

第三章 幼儿生活活动组织与常规管理

第一节 幼儿在园一日生活环节与指导

一、班级生活管理的意义

二、一日生活活动的内容与组织策略

三、幼儿园生活活动组织的要点

第二节 过渡环节的组织与要点

一、运用听觉信号提示，让过渡环节自然、有序

二、创设互动的环境，减少幼儿的消极等待

三、开展有趣的民间小游戏，让过渡环节成为幼儿与同伴

合作的桥梁

四、大多数幼儿准备就绪即可活动，把时间归还给幼儿

第三节 班级常规的制定与实施

一、班级常规的制定

二、班级常规的实施

三、班级常规管理的温馨提示

第四章 幼儿园班级活动管理

第一节 集体活动管理

一、集体活动有效组织的要点

二、集体活动中常见的问题

第二节 区域活动的组织与管理

一、区域活动的组织与管理要点

二、区域活动组织与管理中常见的问题

第三节 户外活动管理

一、加强安全检查，灵活安排

二、循序渐进，知趣合一

三、舒缓结束，总结反思

第四节 重要时段活动的组织与安排

一、新生入园的组织与安排

二、升班活动的组织与安排

三、毕业离园活动的组织与安排

第五节 大型活动的组织与管理

一、大型活动的组织过程

二、大型活动组织的温馨提示

第五章 幼儿行为管理

第一节 正确理解幼儿的行为

一、幼儿的行为及其分类

二、幼儿行为的影响因素

三、幼儿行为管理的目的

四、幼儿行为管理的一般策略

第二节 幼儿不适宜行为的管理

一、幼儿不适宜行为的指导方式

二、班级幼儿常见的不适宜行为与指导

三、观察与行动研究，提高指导能力

第三节 特殊需要幼儿的行为管理

一、班级中的特殊需要幼儿

二、特殊需要幼儿的分类

三、特殊需要幼儿的教育

第六章 幼儿园班级家长工作

第一节 认识家长工作

一、家长工作的价值

二、家园沟通的基本原则

三、做好家长工作的温馨提示

第二节 幼儿园家长工作的途径与方法

一、口头语言的沟通方式

二、书面语言的沟通方式

三、参与式的家长工作方式

四、研讨式的家长工作方式

五、组织式的家长工作方式

第三节 与不同类型家长的沟通策略

一、与祖辈照护者的沟通策略

二、与孩子妈妈的沟通策略

三、与孩子爸爸的沟通策略

四、与保姆的沟通策略

第四节 家园沟通中的常见问题

一、幼儿受伤后的家园沟通

二、幼儿同伴间发生矛盾后的家园沟通

三、长期不来园幼儿的家园沟通

第七章 幼儿园班级安全与危机管理

第一节 认识幼儿园班级安全管理工作

一、班级安全管理工作的重要意义

二、班级安全管理工作的基本原则

第二节 班级安全管理工作应知应会

一、班级中存在的安全隐患

二、防微杜渐，确保幼儿的身心健康

第三节 班级安全危机处理的策略与流程

一、正确认识班级危机

二、班级危机的防范

三、班级危机的处理

第八章 幼儿园班务管理

第一节 班级计划是班级管理的开始

一、什么是班级计划

二、班级计划的特点

三、如何制订班级计划

四、班级学期计划的结构与内容

五、落实班级计划的方法与技巧

第二节 班务会的组织与召开

一、班务会的工作内容

二、班务会的形式与组织流程

三、组织班务会要避免的问题

第三节 班务专项管理工作

一、考勤记录

二、交接班工作

三、体能测查

四、儿童发展评价

第四节 班级工作总结

一、班级工作总结