本书内容: 按照若干个专业或专业方向组成的专业群, 既可以是同一个学科体系的专业, 也可以是不同学科体系的专业。专业群的发展是市场人才供需结构性矛盾、适应经济新常态的必然要求, 反哺到高等学校人才培养, 体现在通识教育改革、大类培养、专业融合发展以及跨学院跨院校联合培养等方面。本书试图尝试梳理专业群建设的理论依据和实践经验, 以供研究者和管理者更加深入的探讨和研究。