本书以一个完整的跨学科项目“中国馆, 世外造”为载体, 完整呈现了跨学科项目化学习设计与实施的过程。全书共包括六个部分, 前五个部分介绍了项目总体情况、适用情境与年级、项目目标、驱动性问题、项目预期成果和评价, 第六个部分聚焦项目实施过程, 从十个关键问题出发, 全面展示了跨学科项目化学习实施如何做。全书理论阐释清晰, 实践指导性强, 工具方法实用, 适合广大教师学习借鉴, 对于新课标背景下学校开展跨学科项目化学习具有重要的借鉴意义。
导读 1 学校如何做“跨学科项目化学习”…………………………001
导读 2 项目背景与内容概览 ……………………………………………013
入项：如何让学生理解项目的目标和要求 ……………………………001
一、入项目标 ……………………………………………………………002
二、入项实施过程 ………………………………………………………002
三、入项关键问题 ………………………………………………………005
1. 如何让学生快速进入项目 ……………………………………………005
2. 如何让学生理解驱动性问题 …………………………………………007
子项目 1：展馆中可以设置哪些主题展厅 ……………………………009
一、子项目 1 的目标 ……………………………………………………010
二、子项目 1 的实施过程 ………………………………………………011
三、子项目 1 实施中的关键问题 ………………………………………013
1. 如何让学生进行有效的头脑风暴 ……………………………………013
2. 如何激发学生的创新性思考 …………………………………………015
子项目 2：如何筛选符合要求的展厅主题 ……………………………017
一、子项目 2 的目标 ……………………………………………………018
二、子项目 2 的实施过程 ………………………………………………018
三、子项目 2 实施中的关键问题 ………………………………………026
1. 如何让落选成为学生再学习和批判性思考的动力 ……………………026
2. 如何组建跨班级的项目团队 …………………………………………028
子项目 3：如何概括并撰写展厅主题概述 ……………………………031
一、子项目 3 的目标 ……………………………………………………032
二、子项目 3 的实施过程 ………………………………………………032
三、子项目 3 实施中的关键问题 ………………………………………036
1. 如何快速提取和筛选与展厅主题有关的关键信息 ……………………036
2. 如何梳理历史线索，澄清历史脉络 …………………………………037
3. 如何在迭代展厅主题概述中深化学生对历史的理解 …………………042
子项目 4：如何在历史长河众多的人、事、物中确定几件具有代表
性的展品 …………………………………………………………045
一、子项目 4 的目标 ……………………………………………………046
二、子项目 4 的实施过程 ………………………………………………047
三、子项目 4 实施中的关键问题 ………………………………………052
1. 如何对展品的选择做出合理决策 ……………………………………052
2. 如何对展品进行清晰有吸引力的介绍…………………………………055
子项目 5：我们展厅的特别展品是什么 ………………………………059
一、子项目 5 的目标 ……………………………………………………060
二、子项目 5 的实施过程 ………………………………………………061
三、子项目 5 实施中的关键问题 ………………………………………065
1. 如何开阔学生思路，形成展品的多样化创新方向 ……………………065
2. 如何指导学生进行基于证据的创造 …………………………………066
3. 如何引导学生对展品进行优化 ………………………………………069
子项目 6：如何设计我们的展厅 …………………………………………071
一、子项目 6 的目标 ……………………………………………………072
二、子项目 6 的实施过程 ………………………………………………073
三、子项目 6 实施中的关键问题 ………………………………………079
1. 如何让学生知道展厅是什么 …………………………………………079
2. 如何让展厅设计展示学生的核心知识与能力建构 ……………………082
3. 如何激发学生展厅设计的创意 ………………………………………083
子项目 7：如何高效布置展厅 ……………………………………………089
一、子项目 7 的目标 ……………………………………………………090
二、子项目 7 的实施过程 ………………………………………………090
三、子项目 7 实施中的关键问题 ………………………………………094
1. 如何发展学生的资源意识 ……………………………………………094
2. 如何有效解决组内的分工矛盾 ………………………………………096
3. 如何在预先方案实施受阻时及时解决问题 ……………………………097
子项目 8：如何向来宾介绍我们的展厅 ………………………………099
一、子项目 8 的目标 ……………………………………………………100
二、子项目 8 的实施过程 ………………………………………………100
三、子项目 8 实施中的关键问题 ………………………………………103
1. 如何在有限的时间内让他人迅速了解展厅 ……………………………103
2. 如何在排演中培养学生反思优化的心智习惯 …………………………105
出项：如何结束项目 ………………………………………………………107
一、出项目标 ……………………………………………………………108
二、出项实施过程 ………………………………………………………108
三、出项关键问题 ………………………………………………………110
1. 人数众多时，如何让每一个学生有获得感 ………………………………110
2. 如何让出项成为一种学习的过程 ………………………………………111
参考文献 ………………………………………………………………………115
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