本书从教育装备的角度出发, 从幼儿园管理和教育教学入手, 围绕建立科学、高效的智慧教育体系, 寻求智慧幼儿园建设对策展开研究。首先通过文献法确定智慧幼儿园建设的内容与体系; 其次运用调查法、行动研究、园所试点等方法对民族地区智慧幼儿园的建设现状进行剖析, 发现民族地区智慧幼儿园在建设的过程中普遍存在普及化程度不高、教师信息化素养不足等方面的问题。最后, 为提升民族地区学前教育质量, 加快智慧幼儿园的建设进程, 提出各方主体应加强联动, 保证政策落实; 教育主管部门应统筹引导, 解决实际困难; 幼儿园需转变管理观念, 提高工作效率; 家长要积极配合参与管理, 共创智慧环境; 教育行业协会应积极参与, 制定相应标准, 并为民族地区智慧幼儿园提出了解决方案及建设实践案例。

第1章 背景介绍

1．1 政策的支持

1．2 发展的需要

1．3 技术的诉求

1．4 现实的渴求

1．5 研究的方向

1．5．1 研究目的

1．5．2 研究内容

1．6 研究的价值

第2章 概念界定

2．1 概念的界定

2．1．1 幼儿园

2．1．2 民族地区幼儿园

2．1．3 智慧校园

2．1．4 智慧幼儿园

2．1．5 民族地区智慧幼儿园

2．2 核心的技术

2．2．1 互联网

2．2．2 人工智能

2．2．3 物联网

2．2．4 云计算

2．2．5 增强现实

第3章 现状分析

3．1 美国幼儿园信息化建设现状

3．2 中国幼儿园信息化建设现状

3．2．1 基础教育信息化建设现状

3．2．2 幼儿园信息化建设现状

3．2．3 民族地区幼儿园信息化建设现状

3．3 中美两国之间信息化比较分析

……

第4章 调研结果

第5章 对策研究

第6章 解决方案

第7章 实践探索

第8章 智慧幼儿园建设实践案例

参考文献

后记