本书以“青春之火与理论之光”为主题, 精选国内三十多所高校三十多个大学生理论宣讲社团的特色工作案例, 包括大学生理论宣讲社团的人才培育、组织建设、宣讲创新、渠道传播等, 全面展示新时代大学生理论宣讲的发展现状, 以期总结青年大学生在新时代党的创新理论传播中的有效经验。
一、提高政治站位，强化思想引领…………………………………1
探索高校思政工作新模式汇聚广大青年建功新时代——清华大学博士生讲师团“立言计划”的实践探索………3
大学生理论社团理论学习、宣传与实践融合机制创新——北京科技大学求是学会的实践探索……………………15
理论宣讲要在“解渴”、管用、记得住上下功夫——吉林大学博士生讲师团的实践探索……………………25
坚守本色锐意创新——复旦大学博士生讲师团的实践探索……………………33
以青春之声传理论之魂——上海交通大学“声入人心”学生理论宣讲团的实践探索…45
聆先锋之声效榜样之行——东华大学“学习进行时”学生理论宣讲团的实践探索…52
矢志成为理论传播的“轻骑兵”——南昌大学“香樟博声”宣讲团的实践探索………………61
宣百年伟业讲青年之声——山东大学习近平新时代中国特色社会主义思想青年学习会的实践探索……………………………………………69
让有信仰的青年学生讲信仰信仰越讲越坚定——华中科技大学研究生红色理论学讲团的实践探索……77
星星之火畅聊华园——华南理工大学“习语心传”学生党员宣讲团的实践探索…85
树立“青年榜样”面向“青年学生”讲好“青年故事”
——兰州大学“青马工程”大学生骨干理论宣讲团的实践探索………………………………………………………93
二、传承红色基因，赓续红色血脉………………………………103
以现场宣讲站解锁党史教育新场景——清华大学博士生讲师团校园现场宣讲站的实践探索…105
担成才报国使命汇青年时代强音——南开大学“成才报国”青年宣讲团的实践探索…………112
汇聚青年力量讲好中国故事赓续红色血脉传播时代强音——天津大学学生党史宣讲团的实践探索………………123
燕赵儿女“赶考”路上砥砺奋进——河北师范大学博士生宣讲团的实践探索……………131
理论实践双促进创新传播更鲜活
——复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队的实践探索…………………………………………139
高校理论社团推动党史学习教育常态化长效化——复旦大学四史研习社的实践探索……………………147
“青”言“济”语说党史——同济大学时代声音传播社的实践探索………………154
擦亮“可爱的中国”思政品牌用红色文化铸魂育人——上饶师范学院“可爱的中国”大学生红色文化宣讲团的实践探索………………………………………………162
伟人故里守初心红色基因代代传——湘潭大学马克思主义学院星火宣讲团的实践探索……171
传承西迁精神讲好西迁故事——西安交通大学学生微宣讲团的实践探索……………178
思想之旗领航向宝塔山下开新篇——延安大学“圣地星火”宣讲团的实践探索……………188
三、拓展传播渠道，提升宣讲实效………………………………197
激扬青年之声讲好青春故事——大连理工大学博士生宣讲团的实践探索……………199
百年党史促成长精品项目育新人——上海海洋大学海洋文化与法律学院习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团的实践探索………………208
演“译”鲜活理论助力社会发展——上海外国语大学学生理论宣讲团的实践探索………216
构建“三阶四维三层”青年讲师团建设体系——上海工程技术大学城市轨道交通学院青年讲师团的实践探索………………………………………………225
坚持问题导向做到三个“精心”讲好时代华章——上海电机学院大学生“学史明志”宣讲团的实践探索…233
青年先锋扎根基层博“讲”时代强音——南京大学博士生讲师团理论宣讲的创新探索………242
“宣讲+”模式增强高校思想政治教育“时、度、效”——浙江大学研究生理论宣讲团的实践探索……………251
理论宣讲点亮信仰之光——河南师范大学马克思主义学院大学生党员宣讲团的实践探索………………………………………………259
以青年之声传递信仰力量——武汉大学博士生宣讲团的实践探索…………………267
四、依托专业特色，凝聚发展合力………………………………275
高校马院理论宣讲团高质量发展的路径探析——北京大学马克思主义学院研究生讲师团的实践探索……277
点燃青年理论宣讲的先锋炬火——中国人民大学马克思主义学院博士生宣讲团的实践探索…287
“引进来”夯实讲学基础“走出去”打造经典品牌——中国农业大学博士宣讲团的实践探索………………296
立足专业宣讲理论声动法心传播信仰——复旦大学法学院习近平法治思想宣讲团的实践探索…307
立足学科使命发挥专业特长讲好政治学中国故事——复旦大学国际关系与公共事务学院“国箴务实”讲师团的实践探索………………………………………………316
用“芯”科普集成电路全“芯”服务科技强国——复旦大学微电子学院芯创讲师团的实践探索………324
循“环”之声“境”待未来——复旦大学环境科学与工程系BEAD 水滴宣讲团的实践探索……………………………………………………332 “
三力三集”青年宣讲培育模式——复旦大学马克思主义学院望道师生讲师团的实践探索…341
后记………………………………………………………………349
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