本书分为“新时代幼儿教育理论”和“幼儿园教学模式的新时代”两篇，包括陶行知的“生活教育”理论、陈鹤琴的“活教育”理论、蒙台梭利教育、华德福教育、课程改革成为教学模式革新的奠基石、儿童观的演进是教学模式转变的加速器等。