本书是作者30年职业教育教学和基层管理工作的成果总结，包括三个篇章：“理念引领”以学校改革发展重点工作的理念、思路为主要内容，反映职业教育政策的贯彻和学校实践；“育人实践”以教育教学工作路径方法展现为主要内容，体现职业教育“以人为本”“关注职业生命成长”的思路做法；“结实收获”以改革创新成效总结为主要内容，反映学校改革发展、服务社会的成果经验。

　　理念yin领：以学校改革发展重点工作的理念、思路为主要内容，反映职业教育政策的贯彻和学校实践；

　　育人实践：以教育教学工作路径方法展现为主要内容，体现职业教育“以人为本”“关注职业生命成长”的思路做法；

　　结实收获：以改革创新成效总结为主要内容，反映学校改革发展、服务社会的成果经验。

　　孙洪传，青岛高新职业学校校长，首届齐鲁名校长（中等职业教育），第十二届中华职教社理事，中国职教学会教学委员会理事。承担省级以上研究课题8项，获得教育教学研究成果奖20余项，主编山东省五年制高等职业教育统编《语文》教材5册，在《中国职业技术教育》等刊物发表论文10余篇。

理念引领：磨揉迁革拔新领异

构建“四梁八柱”框架体系推进职业教育高质量发展

新形势下优先发展职业教育的思路与对策

学生要学会“经营未来”

实习管理过程中的问题及对策

“三个对接”：中高职衔接教育模式的关键

信息技术助推职业教育高质量发展

大力发展职业教育的“四个必须”

育人实践：问渠那得清如许为有源头活水来

立足全素养培育实施“三双教育行动计划”

学生职业生涯规划指导的思路和做法

职业教育创新发展实施方案

职业院校治理能力提升调研报告

加大生存教育体系建设提升学生生存能力

心中永远的“华夏红”

坚守生长的力量

选择是人生重要课题

职教心韵：从“华夏红”到“高新绿”的生长印记

结实收获：春耕夏耘秋收冬藏

构建高质量职业教育体系的“高新” 实践

综合高中办学的实施策略、问题与反思

突破学生向上生长的“天花板”

“十个一”融入学校发展肌理

打造“全人幸福教育”的“和合”校园

遵循人才成长规律助力学生多元发展

以集团化办学推进现代职教体系建设

托起职业生命成长的新高度

现代职教体系的学校定位与实践探索

倾听职业生命成长的声音

高质量建模推进学校管理创新

实施教科研兴校战略全面提升育人水平