本书采用了情境引导的方式, 以“情境故事”引出问题, 让学生带着思考去“礼仪讲堂”中发现问题, 解决问题, 再打开“礼仪之窗”, 从传统礼仪知识和东西文化中, 感受礼仪之重要。最后, 在“礼仪实践”中, 借助于学到的礼仪知识, 学生们通过生动的活动和案例, 感知礼仪知识, 化知识为能力, 用知识指导自己的生活, 提升自己的礼仪素养。书中所举的故事或案例, 贴近小学生生活, 甚至有些本身就取自真实的生活事件, 让小学生在阅读的过程中, 思考和学习, 从而自觉提升自己的礼仪素养, 提高自己的文明素质。