本书以广东省田素梅名教师工作室全体学员为研究对象, 开展基于“崇德尚美”目标引领的音乐教师“双养双能育四美”专业发展策略研究, 通过“智慧·品德”学习实践、“一专·多能”技能培训、“尚美·求真”课堂教学、“探索·提升”教研实践等研修项目, 探索新时代音乐教师形成内在美、表现美、传播美和智慧美的发展策略, 希望对新时代音乐教师自我专业成长能够起到一定的积极引领和示范作用。