本书从高职院校教学工作诊断与改进工作及高职院校内部治理的背景和基本范畴入手, 结合重庆电子工程职业学院作为全国首批高职诊改工作试点单位在开展质量诊断与改进工作过程中的经验, 着力研究了高职院校教学工作诊断与改进对高职院校内部治理工作的影响, 并对学校综合运用数字平台、大数据分析、数据治理等技术的治理结构改革和治理评价改革实践进行了详细介绍。