本书以百年老校潼港小学近年来如何围绕让学生自主发展的办学过程，总结了学生自主发展的办学思想如何在实践中不断沉淀与深化，学校如何通过加强体验，构建学生自知、自律、自强的自主向善德育之路；如何建设学校自主特色的融合国家基础型、拓展型、探究型为一体的“潼心课程”，满足学生个性成长的自主需求；如何立足学生，实施以自知、自觉、自律为目标的自主高效教学；如何引路育人，造就自我反思、自主学习、有自主专业素养和教学研究能力的自觉主动型教师。本书探索了新时代对教育的新要求（如办好人民满意的教育、“双减”）下学校如何实现学生自主发展，具有较强的理论和实践意义。

陆颖姝，1975年出生，上海市浦东新区潼港小学党支部书记、校长，高级教师、上海市优秀校园长、浦东新区党代表、浦东新区名校园长培训班学员、教育部第93期全国骨干校长研修班学员、第14期全国优秀小学校长高级研究班学员。主持多项市、区级课题研究，主编出版了《自主活动 自主成长》《小学生社团运作与管理的探究》等。