探讨云南高校大学生社会责任感的培育机制是新时代落实立德树人任务的重要组成部分。培育云南高校大学生社会责任感既是云南省现代治理的当务之急，也是云南作为边疆民族地区长久发展的百年大计。它不仅影响云南高校大学生个体的成长与全面发展，而且与建设美丽彩云之南实现兴边富民紧密关联。本研究采用调查问卷和师生访谈等研究方法，对云南高校大学生社会责任感现状进行调查的基础上，参照国内外的教育理论、心理学理论和社会学理论，结合云南省高校大学生责任感培育工作实际状况，提出了个体-家庭-高校-社会四位一体的责任感培育机制。借助这些机制之间的串联，尤其是对云南高校大学生贯彻分类指导的顶层设计，以强化云南高校大学生对于社会责任感培育重要性的重视和自觉意识。

谢梅，博士，云南师范大学外国语学院副教授，主要研究20世纪非裔美国文学、大学英语教育、大学生思想政治教育。近年来，在《外国文学研究》、《华中学术》等学术期刊发表论文21篇，其中3篇发表在CSSCI期刊。主持国家社科基金一般项目1项、云南省哲学社会科学规划项目1项、云南省社科联科普规划项目1项、云南省教育厅科研项目1项、云南师范大学科研项目4项；参与省部级科研项目2项、厅级科研项目3项。 万鸿湄，女，甘肃省天水市人，管理学博士，广西医科大学马克思主义学院副教授，在职研究生导师。硕士，博士，毕业于华中师范大学公共管理学院。近年来参与国家级、省部级课题9项，发表学术论文20多篇。