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幼儿班级活动参与权研究 读者对象:学前教育教学研究人员
本书主要内容包括:绪论、幼儿班级活动参与权的理论基础、幼儿班级活动参与权的基本意蕴、幼儿班级活动参与权扎根理论研究设计、幼儿班级活动参与权的行使场域等。具体内容包括:儿童发展理论与幼儿班级活动参与权、理性能力权利论与幼儿班级活动参与权等。
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