本书在思想政治教育学科视角下对粤港澳高校学生社团组织进行了较为系统的比较研究。探讨了粤港澳高校公民道德教育的主体内容与核心目标，将公民道德教育的主体内容归纳为国家认同意识、法治规范意识、民主参与意识、社会责任意识、公共道德意识、诚实守信意识六个方面，提出公民道德教育的核心目标是引导公民正确处理个人与国家、个人与社会的关系。在此基础上，研究以现代组织理论作为分析框架，从高校学生社团组织的静态结构、动态结构、心态结构、生态结构四个层面进行分析，重点选择了高校学生社团组织的制度环境、权力结构、主题活动、经费管理、参与动机、诉求行为、社团文化、社团互动八个比较点，系统比较了粤港澳高校学生社团组织的共同点与差异性。在比较研究的基础上，本书从不同制度文化的视角，将研究落脚点放在如何依托高校学生社团组织开展公民道德教育。 与同类研究相比，本书主要有以下两个方面的创新点：一是以比较视角对不同制度文化环境中的高校学生社组织进行全面系统的分析；二是通过较为丰富的一手调研数据对粤港澳高校学生社团组织进行了实证研究。

王鹏，男，中共党员，华南师范大学马克思主义学院教授，法学博士，硕士生导师，主要研究方向为大学生思想政治教育理论与实践问题、比较思想政治教育。主持国家社科基金项目2项，主持教育部青年社科基金项目1项，广东省社科规划项目1项，广东教育厅思想政治教育专项课题1项，共青团广东省委员会青少年与青少年工作研究课题1项。发表学术论文20余篇，出版个人专著1部，参编专著4部。曾获广东省教育厅“百系列”思想教育工作者称号。