本书对英国专业博士学位教育近30年的发展历程实施了阶段划分，就不同历史阶段英国专业博士学位教育发展的历史背景、教育模式、教育实践作了深入剖析，对每一历史阶段英国专业博士学位教育的特点、问题和影响进行了归纳分析，并从变革动力、价值取向和质量保障等层面探讨了英国专业博士学位教育对我国的借鉴和启示意义。