本书分为两部分：初中政治有效教学及实践运用以及高中政治有效教学及实践运用。第一部分，探讨初中政治有效教学及实践运用，聚焦于初中阶段，首先研究初中的政治教学中的有效育人的融合向度，包括美育、劳动教育、集体主义教育在初中政治教学中有效融入；其次探讨初中政治教学方法的有效运用策略，包括初中政治教学中兴趣教学法、合作学习法、探究式教学的有效运用；最后，研究初中政治教学理论的实践应用，包括激励理论、时事热点、以人为本理论在初中政治教学中的实践应用。第二部分，高中政治有效教学及实践运用则关注于高中阶段，针对不同课堂和模式展开研究。首先，探究高中政治教学中模式的有效运用，包括翻转课堂、学案导学、PBL教学模式的有效运用；然后，研究高中政治不同课堂的有效教学，包括高中政治试卷讲评课、活动型课堂、陈述性知识课堂的有效教学；最后，探讨高中政治教学方法的有效运用策略，包括案例教学法、问题教学法、情境教学法、分层教学法的有效运用。