本书是一部研究化学学科实践活动课程的学术专著，是“西北师大教育学博士学位论文丛书”之一。丛书入选“甘肃省高校国家一流学科突破工程学科建设资助项目”。本书围绕教学实践中的问题展开实证研究，梳理教师从实践层面对课程目标、课程内容、教学活动、课程评价等要素的具体处理与规划，总结提炼出基于STEAM教育理念的化学学科实践活动课程设计的实践模式及策略，为STEAM教育与化学学科融合的相关研究提供理论与实践参考，对弥补分科教学的不足，发展学生核心素养具有重要的借鉴和参考价值。