本选题研究对象是中国高校内部治理结构，核心问题是治理体系优化和治理能力提升。选题贴近国家战略需求。新时代高校治理要实现善治，要充分利用制度优势。本选题借助韦伯理想类型的方法概念，构建动态模型，理性认识高校内部治理结构，保障治理结构在决策、执行、监督合理运行。选取高校治理结构和资源配置相关政策文本，可视化展示不同群体权威资源排序、话语体系渗入和日常决策行为，刻画高校中微观结构体系。丰富研究组织治理的方法论，将定性研究和定量研究结合，建立高校治理结构状态的检测系统与预警机制，这也是重要的创新点。