本书围绕小学语文学科展开多维度的课程设计，综合学生年龄特点制订课程分段目标。本书分为人与自然、人与自我以及人与社会三大版块，全面提升学生的人文、科学素养。每一章节的课程实施都运用表格清楚地展现课程步骤，课程结束后又设计了多元化的课程评价，多方面拓展学生思维。本书课程实施的内容都是以贴近自然、贴近生活和贴近家庭为主，具有极好的教育意义，有助于学生形成良好的核心价值观。全文具有思想性、时代性、规范性和丰富性，理论与实践相结合，提升了小学语文课程设计与实施的综合性和实践性。