本书系北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题成果展示。近年来，随着社会变革的不断深入，人们对于教育的要求不断提高，其功能性在不断放大的同时，也更加精细化的进行着定位。因此教育领域的变革可以说一刻也没有停歇，全球化和通识化的教育理念得到了广泛的认可和极具效应的更新。数学作为众多学科中最具基础性和工具性的学科之一，其课程整体的发展在义务教育阶段具有相当重要的作用。数学教育的发展能够为学生能力的提高乃至终身发展奠定良好的基础。小学阶段是学生学习数学的基础阶段，是培养小学生的数学应用意识的启蒙阶段。本书就小学数学应用意识的培养的重要性，及其途径、策略、意义等各方面进行了详尽的论述。