本书通过大量的特殊教育课堂教学实践观摩和研究，探讨了特殊教育教学技能在课堂教学中的重要性。根据当前特殊教育的发展需求，对传统课堂教学技能和创新课堂教学技能进行了深入的分析和研究，得出了创新特殊教育教学技能的方法策略，在此基础上提出微格教学理念，将课堂教学技能与特殊教育学校课堂教学实例相结合，以期能够为高校特殊教育专业教学技能训练提供参考。