本书系统深入地探讨了小学语文教学实践的方法与路径。首先，从宏观上概述了新课程背景下的小学语文教学现状和适用的小学语文教学模式；其次，主要阐述了小学语文识字教学的实践情况，分析了现阶段小学语文识字教学的现状以及有效的识字教学实践策略，梳理了小学语文阅读教学的现状及存在的主要问题，并结合具体的案例提出了小学语文阅读教学的有效实践策略。本书对深化新时代小学语文教学改革具有推进作用，有助于促进小学语文高效教学模式的探索与构建。