本书主要讲述的是语言学习的重要目的不仅是引进和学习西方先进科技文化，更重要的是将母语文化传播出去。而当今的大学英语教学则过多强调西方文化的输入，忽视了中国中华的传承，最终导致大学英语课堂中中国文化失语现象严重。本书主要从英语翻译教学方面来提高学生的文化自信，主要讲述了英语翻译的教学模式和技巧等，由自身的自信对英语翻译进行学习，通过发挥政策导向作用，提高大学英语教师自身的本国文化素养，调整教学内容和教学模式，最终达到增强学生文化自信的目的。