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职校生职业心理健康实证研究
本书从职校生的职业心理健康视角切入,对职校生职业通用能力与专业认同的关系,生涯阻碍知觉与职业生涯规划的关系,心理自立、未来时间洞察力与职业成熟度的关系,领悟社会支持、生涯自我概念和生涯自我效能感的关系,情绪智力、家庭环境与职业袂策自我效能感的关系,自我同一性、心理韧性与职业探索的关系进行研究,探讨什么是职校生的职业心理健康,职校生的职业心理健康受哪些因素的影响,从而为提高职校生的职业心理健康提供一定的理论参考。
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