《故事的故，故事的事：给聪明人的写作课》一书，浓缩祝荣泉老师“故事化作文”十年研究之心得，贴合了初中统编教材“学写故事”的写作教学价值导向；采撷“叙事学”重要思想方法并形象地传授给读者，与现有的“文体学”思想方法一起构成中学写作教学较为完整的方法论；书稿理论梳理与案例佐证兼顾，所涉课内外近两百例作家作品及影视、歌曲文本使本书更具写作信息的密度，并有大量学生习作证明了故事视角下写作教学的行之有效。书稿亦是作者本人主持江苏省教育科学“十三五”规划课题《基于故事化作文教学的初中生核心素养发展研究》研究成果，立足“有故事的写作教学”乃至“有故事的语文教学”，为学生语文素养乃至核心素养奠基。