本书围绕职业院校如何更好的传承传统手工技艺，以传承环境，传承内容，传承机制为基本理论框架，在以下四个方面做了探索，第一，对传统手工技艺传承的历史变迁做了梳理，寻找当前传承的现实困境并进行归因分析，提出了现代教育体系承担起手工技艺传承的现实诉求。第二，比较系统地思考了传统手工技艺生成的特点及其传承的内在机理，探讨了现代职业教育传承传统手工技艺的价值与优势，提出手工技艺习得传承与职业教育的契合性。第三，从政策分析视角梳理了联合国教科文组织、教育部、文化和旅游部、国家民委等机构出台的非物质文化遗产保护和传承的政策目标、政策工具及其发挥作用的情况，对职业院校传承传统手工技艺的政策环境做了全面的分析。第四，通过选取典型的传统工艺项目，深入各个职业院校做详细的调查和访谈，研究了职业院校如何把现代学徒制和非遗传承结合起来，纳入学校的专业建设，以及相关的课程开发和教师队伍建设、技能大师工作室的建设情况，全面的总结了职业院校传承传统手工技艺的开拓创新策略和面临的困境。