本书以音乐教育学理论为支撑，明确音乐教育的基本内容及作用，从审美角度出发，认真探究音乐教学内容的选择与学生审美素养之关系，仔细分析教学方式和教学技术与提升学生艺术审美能力之关系，找出其中存在的当代高校音乐教育与教学的实践的问题及现象，分析其产生的原因，立足于普通高校音乐教育的情况及现状对其进行剖析、总结和反思，并针对性地提出改良策略和对策。由长期从事一线计算机教学工作，致力于研究如何应用现代信息技术提高教育教学质量的教师著作完成。