在众多的实验心理学著作中,有两本堪称20世纪美国实验心理学教材的代表之作:一本是伍德沃斯与施罗斯伯格合著的《实验心理学》,而另一本就是坎特威茨等人合著的《实验心理学》。两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有盛誉,更由于实验心理学在整个心理学科中的特殊地位而影响巨大。如果说伍德沃斯的书是集行为主义之大成,像一本实验心理学的大百科全书,虽已布满历史的尘埃,仍不失其重要的史料价值和里程碑的耀眼光环,那么,坎特威茨的书则代表了当代认知心理学的发展水平,像一套精心编撰的讲义,将知识和方法有条不紊地呈现给读者,使其能把握实验心理学的时代脉搏。
本书作者致力呈现一种兼容并蓄的实验心理学,尽力实现方法和内容的有机融合。本书主要包括两个部分。前5章构成了第一部分“研究的基本问题”,向学习者介绍需要了解的一些研究方法的基本知识:科学与理论建构的一般问题;观察法、相关法和实验法(重点介绍了最后一种)的特点(以及差异);研究中的道德问题;以及如何阅读与撰写研究报告。
其余的十章构成了本书的第二部分“实验心理学的基本原则与实践”,作者以实际的研究问题为背景举例说明了一些方法上的问题,使得第一部分所介绍的理论知识变得有血有肉。这些章节都以其内容为标题(如,知觉),其中所涉及的一些内容是由于其本身的需要,但这些章节编排的主要目的还是为了在实际研究的背景中介绍有关的研究方法。这样的组织方式也反映了编者的一种理念,这就是让学生掌握研究方法的最好方式是将其结合到研究的实际问题之中,希望在一些重要的研究背景下介绍研究方法能够帮助学习者认识到方法选择的重要性。
坎特威茨(Kantowitz,B.H.),心理学和工业与运营工程学(Industrial and Operational Engineering)教授,美国密歇根大学(University of Michigan)交通运输研究所(Transportation Research Institute)前主任。之前,他曾在西雅图的巴特尔研究所人的因素交通运输研究中
第一部分 研究的基本问题
第一章 什么是科学心理学
对大千世界的探索
社会惰化
好奇心:科学的源泉
知识的来源
信念的确立 第一部分 研究的基本问题
第一章 什么是科学心理学
对大千世界的探索
社会惰化
好奇心:科学的源泉
知识的来源
信念的确立
科学解释的性质
什么是理论?
归纳与演绎
从理论到假设
评估理论
中介变量
徜徉于心理学理论中的“狐狸”与“刺猬”
心理科学
心理学与现实世界
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
第二章 研究技术:观察与相关
自然观察法
我们观察什么?
反应性
个案研究
调查研究
自然观察法的优缺点
相关研究法
列联研究
相关研究
相关系数
复相关
原因:一个注解
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
实验室资源
第三章 研究技术:实验
什么是实验
实验的优点
为什么做实验
变量
自变量
因变量
控制变量
变量命名
多个自变量
多个因变量
实验设计
被试间设计
被试内设计
小样本设计
混合设计
控制条件
陷阱
准实验
从问题到实验:研究细节
做实验
从问题到实验
数据
获得数据
分析数据
报告数据
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
第四章 心理学研究的道德
以人为被试的研究
知情同意与欺瞒
退出的自由
免遭伤害的保护和研究通告
消除有害后果
保密
以动物为被试的研究准则
反对以动物作为研究对象的观点
支持以动物作为研究对象的观点
研究中使用动物的指导原则
科学欺骗
道德实践的监督
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
建议阅读材料
课后练习:理解并记住知情同意协议
第五章 如何读和写研究报告
如何进行文献检索 论文的各部分 题目和作者 摘要 引言 方法 结果 讨论 参考文献 善问的读者使用的核对清单 引言 方法 结果 讨论 核对清单的小结 期刊论文的样例 研究报告撰写 格式 文稿样例 文风 文章发表
小结 重要术语
网络资源
实验室资源 课后练习:文献检索
第二部分 实验心理学的基本原则与实践
第六章 心理物理学
测量感觉
6.1实验主题与研究范例
操作定义:阈限
变量介绍
6.2实验主题与研究范例
量表:费希纳定律和史蒂文斯定律
6.3实验主题与研究范例
小样本设计:心理物理法
从问题到实验:研究细节
鸽子有视觉阈限吗?
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
课后练习:韦伯定律
第七章 知觉
知觉问题
直接和间接知觉
意识和知觉
变量介绍
7.1实验主题与研究范例
言语报告:无意识知觉
7.2实验主题与研究范例
会聚操作:无意识知觉和有意识知觉
从问题到实验:研究细节
颜色-距离错觉
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
实验室资源
课后练习:斯特鲁效应
第八章 注意和反应时
反应时ABC
8.1实验主题与研究范例
因素混淆:单纯嵌入
变量介绍
8.2实验主题与研究范例
因变量的选择:速度-准确性权衡
8.3实验主题与研究范例
交互作用:认知控制
从问题到实验:研究细节
测量注意
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
课后练习:速度-准确性权衡
第九章 条件反射与学习
条件反射的类型
经典性条件反射:能忆起巴甫洛夫的名字吗?
工具性(操作性)条件反射
变量介绍
9.1实验主题与研究范例
被试内与被试间设计:刺激强度
9.2实验主题与研究范例
平衡:同时对比
9.3 实验主题与研究范例
小样本设计:儿童的行为问题
从问题到实验:研究细节
部分强化消退效应
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
课后练习:对强化结果的了解
第十章 记忆与遗忘
艾宾浩斯的贡献——当记忆还年轻的时候
记忆的类型
变量介绍
10.1实验主题与研究范例
量表衰减效应:通道差异
10.2实验主题与研究范例
结果的普遍性:加工水平
10.3实验主题与研究范例
交互作用效应:内隐与外显记忆测验
从问题到实验:研究细节
读优于听吗?
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
实验室资源
课后练习;记住9•11恐怖袭击
第十一章 思维和问题解决
两种思维方法
桑代克的尝试与错误学习
柯勒的黑猩猩的顿悟
11.1实验主题与研究范例
信度与重复:类比推理
变量介绍
11.2实验主题与研究范例
实验控制:功能固着
11.3实验主题与研究范例
言语报告:判断中的过于自信
从问题到实验:研究细节
问题解决中的酝酿期
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
课后练习:证真偏见
第十二章 个别差异与发展
个别差异的研究途径
个别差异的方法学途径
引起个别差异的变量
变量介绍
12.1实验主题与研究范例
测量信度:智力与发展的研究设计
12.2实验主题与研究范例
操作定义:人工智能
12.3实验主题与研究范例
回归假象:教育评价
从问题到实验:研究细节
动机与情绪在智力活动中起什么作用?
小结
重要术语
讨论题目
网络资源
课后练习:回归假象演示
第十三章 社 会 影 响
社会心理学的起源
13.1实验主题与研究范例
实验控制:服从权威
变量介绍
鼓励服从的条件
13.2实验主题与研究范例
要求特征和实验者偏差:催眠
13.3实验主题与研究范例
现场研究:旁观者干预
13.4实验主题与研究范例
选择因变量:测量刻板与偏见
从问题到实验:研究细节
其他人在场如何影响个体在某一任务上的成绩?
小结
重要术语
讨论题目