本教材由中国职业技术教育学会医药专业委员会组织编写。本书内容打破以知识传授为特征的传统学科模式，转变为以任务引领为主体的课程模式，通过开展200余个活动，完成近80项任务，达到培养学生职业能力的要求。学生通过阅读案例和学习材料，网络知识学习，开展丰富多彩的活动，完成给予的学习任务书。使学生能认识到药物化学知识和技能对药品生产、药品检验、药品调配制剂、药品流通和药品使用等药学岗位的重要性，主动学习掌握药物化学方面的知识和技能，完成本专业相关岗位的工作任务，树立诚信、质量第一和安全工作的意识，为发展学生职业能力奠定良好的基础。本教材适用于医药职业院校药剂、药品检验、化学制药、药学等专业学生使用。
“药物化学”课程是医药职业院校药物制剂专业、药品检验专业、化学制药专业、药学专业的主干课程，其任务是使学生具备各类药学专业初、中级专门人才所必需的药物化学知识。通过本课程的学习，使学生熟知各类药物结构特点、性质、制备、作用靶点、临床用途等，以及药物在体内体外变化规律，这些变化对机体的影响，对调配制剂、药品运输贮存的影响等，培养学生的药品生产、药品检验、药品贮存与养护、药品质量控制、药品使用等岗位上的知识和技能，使之具有良好的职业道德和药品质量意识，从而将其塑造成一名合格的“药学人”。本课程是在药学各专业学生有一定的化学、生物、药理等课程的知识和技能的基础上开设，也是一门药学实际应用课程。
1?编写思路
本教材编写打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务引领型课程为主体的课程模式，让学生通过丰富多彩的活动完成具体项目来构建相关理论知识。本教材编写采取以学生为主体参与教学过程，教师引导、启发的行动导向教学模式，根据职业学校学生的学习特点，科学设计教学过程，培养学生的合作、协作能力，充分开发学生的发散思维和创新能力，并发展职业能力。
（1）本教材的学习项目是以药品临床使用类型为线索来设计的，项目选取的基本依据是本门课程所涉及的工作领域和工作任务范围，内容紧紧围绕药学专业各岗位对药学人才要求的知识和技能来展开；以工作任务为中心整合各任务的知识和技能点，突出岗位应用性；以活动为载体，将知识和技能通过学生活动，在做中学、学中做，从而掌握知识和技能；同时，通过活动，培养学生的沟通协调能力、语言表达能力、团队精神等。其编排依据是相关专业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。
（2）本教材的主要任务目标是通过组织企业专家研讨，结合岗位工作实际提出的。主要包括，理解各类药品的结构与药理作用之间的关系，与性质之间的关系，与体内体外变化之间的关系，与毒副作用之间的关系等。使学生能正确地认识药物，胜任药物生产岗位、调配制剂岗位、药品检验岗位、药品流通各岗位和药品使用岗位对药物知识和技能的要求，从而保证药品生产质量、贮存养护质量、药品检验质量和指导患者合理用药、安全用药。
（3）本课程的职业能力培养目标是具有药物制剂工、化学制药合成工、药物分析检验工、药品贮存养护工、药品购销员、药师所要求的职业道德；掌握各类药物的结构、名称、性质、制备技术、检验技术等；掌握各类药物的体内体外变化规律，及变化过程中产生的物质对机体的作用等；掌握各类药物的药理作用与药物结构之间的关系；掌握各类药物的毒副作用与结构之间的关系；了解药物的研制开发技术。
2?课程框架
本教材共包括十四个学习项目。通过开展200余个活动，完成约80个任务，达到培养学生职业能力的要求。通过项目驱动和任务引领，使学生通过阅读案例、学习材料、网络知识学习，开展丰富多彩的活动，完成学习任务书，能认识到药物化学知识和技能对药品生产、药品检验、药品调配制剂、药品流通和药品使用等药学岗位的重要性，主动学习掌握药物化学知识和技能，完成本专业相关岗位的工作任务，同时培养学生具有诚实、守信、遵守法规、善于沟通和合作的品质，树立诚信、质量第一和安全工作的意识，为发展学生各专业方向的职业能力奠定良好的基础。
3?实施建议
在教学过程中，应立足于将药物化学的知识和技能同药学工作岗位要求相一致，融合一体，学以致用。本课程教学的关键是在教学过程中，教师要具有现代职业教育教学理念，采用项目化教学、任务驱动教学、模拟教学、场景教学、案例教学等行动导向的教学方法，始终贯彻以学生为主体，教师为学生提供丰富多彩的学习资源的教学观点。通过活动的开展、任务书的完成，使学生在“做”与“学”的过程中掌握药物化学知识和技能，胜任药物生产岗位、药物检验岗位、药物调配制剂岗位、药品流通岗位和药品使用岗位工作，提高学生的综合职业能力、遵守法规和保证产品质量的意识，并能指导患者安全、合理用药。
在教学过程中，要应用多媒体课件、实物样本、情景教学等教学资源辅助教学，帮助学生理解药物化学的知识和技能。
本教材建议课时：项目一为4学时，项目二为12学时，项目三为10学时，项目四为4学时，项目五为6学时，项目六为12学时，项目七为8学时，项目八为8学时，项目九为6学时，项目十为12学时，项目十一为6学时，项目十二为6学时，项目十三为6学时，项目十四为4学时。拓展学习、自主学习内容根据专业特点而定。各项目学时也可根据不同专业和各学校实际情况灵活调整。
本教材编写过程中，聘请了一线的药学专家对教材编写内容进行了研讨并给予指导，参考并融入了有关职业教育的新理念与新思路。
本教材编者均为执业药师或药品生产、经营企业的高级工程师、工程师或药师等，有丰富的药品知识和技能，并长期从事药学专业教学工作。
具体编写分工如下：李玉华编写项目一、项目七；陈永惠编写项目十三；伍利锋编写项目二；孙若兰编写项目四、项目五；杨怀瑾编写项目六、项目八；孙晓峥编写项目十一、项目十二；张万隆编写项目十、项目十四；李元元编写项目三、项目九。河南辅仁药业开封制药集团副总工程师牛四清和开封豫东医药公司总经理于洪绍给予本书实践上的指导，在此表示感谢。在全书编写过程中，李玉华进行了资料搜集与整理工作，统筹全稿。
由于编者水平有限，时间仓促，因此，教材中难免有疏漏和不当之处，恳请各位专家、学校师生及广大读者批评指正。
编者
2013年3月
项目一认识药物化学
任务一药物化学的涵义
活动1了解药物化学研究内容和任务
活动2熟知药物的化学结构与药效的关系
活动3汇报展示学习成果
任务二药物的名称和药品的质量及标准
活动1学习药物的名称
活动2了解药物的质量和标准
活动3自主学习：了解药物化学的发展
活动4汇报展示学习成果
项目二抗生素类药物
任务一抗生素基本概念
活动1学习抗生素的基本知识
活动2汇报展示学习成果
任务二β?内酰胺类抗生素——青霉素类
活动1学习青霉素类抗生素的知识
活动2学习青霉素类重点药物
活动3自主学习：了解青霉素的历史发展
活动4汇报展示学习成果
任务三实践学习——处方分析
活动1处方分析——青霉素与碳酸氢钠
活动2汇报展示实践成果
任务四β?内酰胺类抗生素——头孢菌素类
活动1学习头孢菌素类抗生素
活动2学习头孢菌素类典型药物
活动3讨论青霉素类与头孢菌素类抗生素的异同点
活动4汇报展示学习成果
任务五β?内酰胺酶抑制剂类药物
活动1学习β?内酰胺酶抑制剂的知识
活动2汇报展示学习成果
任务六拓展学习——其他β?内酰胺类抗生素
活动1了解亚胺培南、氨曲南的有关知识
活动2自主学习：超级细菌
活动3汇报展示学习成果
任务七四环素类抗生素
活动1学习四环素类抗生素的知识
活动2汇报展示学习成果
任务八实践学习——处方分析
活动1处方分析——米诺环素与氢氧化铝
活动2汇报展示实践成果
任务九大环内酯类抗生素
活动1学习大环内酯类抗生素的知识
活动2汇报展示学习成果
任务十氨基糖苷类抗生素
活动1学习氨基糖苷类抗生素的知识
活动2汇报展示学习成果
任务十一氯霉素类抗生素
活动1学习氯霉素类抗生素的知识
活动2汇报展示学习成果
任务十二实践学习——学会几种常见抗生素类药物的定性鉴定和操作技术
活动1学习几种常见抗生素类药物的定性鉴定和操作技术
活动2制定青霉素钠、硫酸链霉素、氯霉素定性鉴定方案
活动3学生实践：对青霉素钠、硫酸链霉素、氯霉素进行定性鉴定
活动4写出青霉素钠、硫酸链霉素、氯霉素的定性鉴定实践报告书
活动5汇报展示实践成果
项目三抗菌药及抗病毒药
任务一抗菌药的概念
活动1归纳抗菌药物的类型
活动2汇报展示学习成果
任务二喹诺酮类抗菌药
活动1归纳喹诺酮药物的类型
活动2学习喹诺酮类典型药物
活动3总结喹诺酮类抗菌药的构效关系
活动4学会喹诺酮类抗菌药的合理应用
活动5汇报展示学习成果
任务三实践学习——处方分析
活动1处方分析——诺氟沙星与蒙脱石散
活动2汇报展示实践成果
任务四磺胺类抗菌药
活动1分析磺胺类抗菌药结构
活动2学习磺胺类典型药物
活动3理解磺胺类抗菌药和抗菌增效剂的作用机制
活动4自主学习：了解磺胺类药物的发展
活动5汇报展示学习成果
任务五结核病防治药物
活动1认识结核病及防治药物类型
活动2学习常用的抗结核病药
活动3汇报展示学习成果
任务六抗真菌药
活动1学习抗真菌药物的类型
活动2学习常用的抗真菌药物
活动3汇报展示学习成果
任务七抗病毒药物
活动1病毒的危害和特性
活动2学习常用的抗病毒药物
活动3汇报展示学习成果
项目四抗寄生虫病药物任务一驱肠虫药
活动1了解肠道寄生虫病及其治疗药物分类的相关知识
活动2学习抗肠道寄生虫病典型药物
活动3汇报展示学习成果
任务二抗疟药
活动1疟疾及传播途径
活动2学习抗疟药的类型
活动3学习抗疟典型药物
活动4熟知青蒿素的有关知识
活动5自主学习：奎宁与青蒿素的发现
活动6汇报展示学习成果
任务三抗血吸虫病药
活动1血吸虫病的危害及药物治疗
活动2汇报展示学习成果
任务四抗阿米巴病药
活动1熟知阿米巴病及相关治疗药物
活动2汇报展示学习成果
项目五抗肿瘤药物任务一抗肿瘤药的概念
活动1讨论肿瘤及危害
活动2学习抗肿瘤药的类型
活动3汇报展示学习成果
任务二生物烷化剂类抗肿瘤药
活动1了解生物烷化剂的种类及作用原理
活动2学习生物烷化剂类重点药物
活动3汇报展示学习成果
任务三抗代谢类抗肿瘤药物
活动1认识肿瘤代谢及抗代谢
活动2学习抗代谢类重点药物
活动3汇报展示学习成果
任务四自主学习——其他抗肿瘤药物
活动1了解天然抗肿瘤药
活动2认识毒气——氮芥
活动3汇报展示学习成果
项目六影响中枢神经系统药物任务一镇静催眠药物
活动1讨论失眠及所知道的催眠药
活动2学习镇静催眠典型药物
活动3自主学习：其他镇静催眠药物
活动4汇报展示学习成果
任务二抗癫痫药
活动1讨论癫痫及所知道的抗癫痫药
活动2学习抗癫痫药物的类型
活动3学习抗癫痫重点药物
活动4汇报展示学习成果
任务三实践学习——苯巴比妥、地西泮的定性鉴定操作技术
活动1学习苯巴比妥、地西泮的定性鉴定操作技术
活动2制定苯巴比妥和地西泮定性鉴定方案
活动3学习实践：对苯巴比妥、地西泮定性鉴定
活动4写出苯巴比妥和地西泮鉴定实践报告书
活动5汇报展示实践成果
任务四抗精神失常药物
活动1讨论精神失常及所知道的抗精神失常药
活动2熟知抗精神失常药物的类型
活动3学习抗精神失常重点药物
活动4自主学习：了解光（化）毒反应
活动5汇报展示学习成果
任务五实践学习——盐酸氯丙嗪的稳定性实验
活动1学习盐酸氯丙嗪的稳定性实验操作技术
活动2制定盐酸氯丙嗪稳定性实验方案
活动3学生实践：对盐酸氯丙嗪稳定性实验
活动4写出盐酸氯丙嗪稳定性实验报告书
活动5汇报展示实践成果
任务六镇痛药物
活动1讨论疼痛类型及用药
活动2认识吗啡
活动3学习吗啡的结构改造
活动4学习吗啡的合成代用品
活动5讨论镇痛药物的结构特点
活动6汇报展示学习成果
任务七中枢兴奋药物
活动1了解中枢兴奋药的类型
活动2学习中枢兴奋重点药物
活动3自主学习：世界上的三大饮料
活动4汇报展示学习成果
项目七解热镇痛药及非甾体抗炎药
任务一解热镇痛药
活动1学习解热镇痛药的知识
活动2学习解热镇痛药的典型药物
活动3汇报展示学习成果
任务二实践学习——阿司匹林的制备及定性鉴定技术
活动1学习阿司匹林制备和定性鉴定技术
活动2制定阿司匹林制备及定性鉴定方案
活动3学生实践：制备阿司匹林并定性鉴定
活动4写出阿司匹林制备和鉴定实践报告书
活动5汇报展示实践成果
任务三非甾体抗炎药
活动1学习非甾体抗炎药知识
活动2汇报展示学习成果
任务四拓展学习——作用靶点和合理用药
活动1解热镇痛药和非甾体抗炎药的作用机制
活动2解热镇痛药的毒性
活动3了解抗痛风药物
活动4汇报展示学习成果
项目八影响传出神经系统的药物
任务一影响胆碱能神经系统的药物
活动1了解胆碱能神经系统和作用于胆碱能神经药物类型
活动2学习拟胆碱药的知识
活动3学习抗胆碱药的知识
活动4讨论莨菪生物碱类药物的异同点
活动5汇报展示学习成果
任务二自主学习——颠茄、箭毒、肉毒素
活动1了解颠茄、莨菪、肉毒素有关知识
活动2汇报展示学习成果
任务三实践学习——硫酸阿托品的定性鉴定技术
活动1学习硫酸阿托品鉴定操作技术
活动2制定硫酸阿托品定性鉴定方案
活动3学生实践——对硫酸阿托品定性鉴定
活动4写出硫酸阿托品定性鉴定实践报告书
活动5汇报展示实践成果
任务四影响肾上腺素能神经系统的药物
活动1学习作用于肾上腺素能神经系统药物类型
活动2学习肾上腺素能受体激动剂知识
活动3汇报展示学习成果
任务五自主学习——“瘦肉精”、“冰毒”
活动1了解“瘦肉精”有关知识
活动2认识毒品
活动3汇报展示学习成果
项目九抗组胺药物及消化道溃疡药
任务一抗组胺药物的基本概念
活动1了解组胺与组胺受体
活动2汇报展示学习成果
任务二组胺H1受体拮抗药
活动1学习H1受体拮抗剂的知识
活动2讨论H1受体拮抗剂的异同点
活动3汇报展示学习成果
任务三抗消化道溃疡药物
活动1学习H2受体拮抗剂的知识
活动2学习质子泵抑制剂的知识
活动3汇报展示学习成果
任务四自主学习——促胃动力药
活动1了解促胃动力药的有关知识
活动2汇报展示学习成果
项目十心血管系统药物任务一心血管系统药物基本概念
活动1认识心血管系统疾病及防治药物类型
活动2汇报学习成果
任务二血脂调节药
活动1讨论高血脂的成因、危害及血脂调节药
活动2学习血脂调节药重点药物
活动3汇报展示学习成果
任务三实践学习——烟酸制备和鉴定操作技术
活动1学习烟酸制备和定性鉴定技术
活动2制定烟酸制备和定性鉴定方案
活动3学习实践：制备烟酸并定性鉴定
活动4写出烟酸制备和鉴定实验报告书
活动5汇报展示实践成果
任务四抗心绞痛药物
活动1认识心绞痛
活动2学习抗心绞痛重点药物
活动3汇报展示学习成果
任务五抗高血压药
活动1高血压及其药物
活动2学习抗高血压重点药物
活动3自主学习：影响肾素?血管紧张素?醛固酮系统药物
活动4汇报学习成果
任务六抗心律失常药物
活动1讨论正常心率与心律失常
活动2学习抗心律失常重点药物
活动3汇报展示学习成果
任务七自主学习——地高辛与华法林
活动1了解地高辛的有关知识
活动2了解华法林钠的有关知识
活动3汇报展示学习成果
任务八利尿药物
活动1学习利尿药物的类型
活动2学习利尿重点药物
活动3汇报展示学习成果
项目十一甾体激素类药物
任务一认识甾体激素
活动1认识甾体激素药物基本结构——甾烷
活动2汇报展示学习成果
任务二雌激素类药物
活动1熟知天然雌激素——雌二醇的有关知识
活动2熟知雌激素类药物的结构特征
活动3熟知炔雌醇的有关知识
活动4汇报展示学习成果
任务三自主学习——其他雌激素类药物
活动1学习其他雌性激素药物
活动2汇报展示学习成果
任务四雄性激素类药物
活动1熟知天然雄性激素——睾酮的有关知识
活动2熟知雄性激素类药物结构特征
活动3熟知甲睾酮的有关知识
活动4了解苯丙酸诺龙的有关知识
活动5汇报展示学习成果
任务五孕激素类药物
活动1熟知天然孕激素——黄体酮的有关知识
活动2熟知孕激素类药物的结构特征
活动3熟知米非司酮的有关知识
活动4汇报展示学习成果
任务六自主学习——甾体避孕药
活动1了解甾体避孕药的有关知识
活动2汇报展示学习成果
任务七肾上腺皮质激素类药物
活动1了解肾上腺皮质激素的有关知识
活动2熟知肾上腺皮质激素的结构特征
活动3熟知抗炎作用增强的结构变化
活动4熟知醋酸地塞米松的有关知识
活动5汇报展示学习成果
项目十二维生素类药物
任务一维生素的含义
活动1讨论所知道的维生素
活动2汇报展示学习成果
任务二脂溶性维生素类药物
活动1熟知维生素A的有关知识
活动2熟知维生素D的有关知识
活动3熟知维生素E的有关知识
活动4了解维生素K的有关知识
活动5汇报展示学习成果
任务三实践学习——处方分析
活动1处方分析——老年人维生素D类用药
活动2汇报展示实践成果
任务四水溶性维生素类药物
活动1了解B族维生素有关知识
活动2熟知维生素C的有关知识
活动3汇报展示学习成果
任务五自主学习——维生素C与坏血病
活动1认识坏血病与维生素C的关系
活动2汇报展示学习成果
任务六实践学习——维生素C的稳定性实验及鉴定技术
活动1学习维生素C的鉴定与操作技术
活动2学习维生素C的稳定性实验与操作技术
活动3制定维生素C的稳定性实验和定性鉴定方案
活动4学生实践：维生素C稳定性实验和定性鉴定
活动5写出维生素C稳定性实验和定性鉴定实践报告书
活动6汇报展示实践成果
项目十三影响血糖的药物
任务一糖尿病及降糖药物类型
活动1认识糖尿病及降血糖药物类型
活动2汇报展示学习成果
任务二胰岛素类药物
活动1学习胰岛素类药物知识
活动2汇报展示学习成果
任务三常用的口服降糖药
活动1学习口服降血糖药物的知识
活动2汇报展示学习成果
项目十四药物的化学结构修饰
任务一结构修饰的含义
活动1讨论阿司匹林用药中存在的问题
活动2学会阿司匹林的结构修饰
活动3理解结构修饰的含义
活动4汇报展示学习成果
任务二结构修饰对药效的影响
活动1理解药物结构修饰对药效的影响
活动2汇报展示学习成果
任务三药物结构修饰的方法
活动1学习药物结构修饰的方法
活动2汇报展示学习成果
任务四自主学习——前药、软药、硬药
活动1学习前药、软药和硬药的有关知识
活动2汇报展示学习成果
参考文献
书单推荐
