《青蓝工程专业能力必修系列：高中语文教师专业能力必修》从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述（个别学科根据自身特点在目录形式上略有不同）。“知识储备”部分一般包括：①对学科课程价值的理解与认识；②修订后课标（义务教育）的主要精神；③针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径等。
　　本丛书具有权威性、系统性和普适性，希望对广大教师，特别是青年教师的专业成长能有实实在在的帮助。

上篇 知识储备
专题一 阅读教学
第一节 确定教材的核心教育价值
第二节 散文的阅读教学
第三节 小说的阅读教学
第四节 诗歌的阅读教学
第五节 非文学作品的阅读教学
第六节 文言文的阅读教学
专题二 作文教学
第一节 认识高中作文教学的主要任务
第二节 了解高中作文指导的基本知识
第三节 影响高中作文教学成效的因素
第四节 探索适合自身特点的作文训练思路
专题三 语文选修课的教学
第一节 理解选修课的价值

上篇 知识储备
专题一 阅读教学
第一节 确定教材的核心教育价值
第二节 散文的阅读教学
第三节 小说的阅读教学
第四节 诗歌的阅读教学
第五节 非文学作品的阅读教学
第六节 文言文的阅读教学
专题二 作文教学
第一节 认识高中作文教学的主要任务
第二节 了解高中作文指导的基本知识
第三节 影响高中作文教学成效的因素
第四节 探索适合自身特点的作文训练思路
专题三 语文选修课的教学
第一节 理解选修课的价值
第二节 选修课程的建设
第三节 选修课的教学实施与评价

下篇 技能修炼
专题四 教学设计
第一节 学情分析
第二节 教材分析
第三节 确定教学目标
第四节 设计教学流程
专题五 教学实施
第一节 课堂教学导入
第二节 讲授
第三节 提问
第四节 组织教学活动
第五节 用好板书
专题六 语文教学评价
第一节 理解教育评价
第二节 评价学生的课堂表现
第三节 处理好日常教学与高考的关系
第四节 观课与评课
专题七 关注学习方式的转变
第一节 借鉴新的学习方式
第二节 课堂教学中开展探究性学习
第三节 组织小课题研究
第四节 开展合作学习
第五节 基于网络的语文课堂学习
后记