大学基础英语教程（第二版第3册学生用书）_许明武，张敬源 _9787301237465

《大学基础英语教程（第二版) 第3册学生用书》除只要针对高校艺术类、体育类学生和民族地区的非英语专业学生，课文选择，编写体例以及练习涉及都体现了较强的针对性。根据目标学生实际情况，第二版沿袭了第一版适用，实用，简约，励志的编写理念，保持了唯实性，简约性，实用性和教育性的教材特色。

　教育部《大学英语课程教学要求》（以下简称《教学要求》）明确指出：“我国幅员辽阔，各地区、各高校之间情况差异较大，大学英语教学应按照分类指导、因材施教的原则，以适应个性化教学的实际需要。”
　　《大学基础英语教程》即是依据《教学要求》编写的一套大学英语教材，主要适用于全国各高等院校艺术、体育类学生，民族地区的非英语专业大学生，旨在使学生通过本教材的系统学习，在英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际方面能够达到《教学要求》中规定的高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。
　　一、编写原则
　　《大学基础英语教程》在编写过程中力图体现以下编写原则：
　　1.以《教学要求》为依据，重点培养学生英语综合应用能力。
　　2.以人为本，因人制宜，始终考虑适用对象的现有英语水平和实际学习需求。
　　3.旨在使学生通过本教材的学习，做到学有所用、学以致用、以用促学、学用统一。力争使语言知识的传授与语言运用能力的提高做到相辅相成、有机互补，既不片面强调语言知识的传授，也不片面强调没有坚实基础的语言能力的提高。
　　二、教材特色
　　本教程的特色主要体现为“唯实”、“简约”、“实用”、“教育”四个方面。洞察适用对象外语水平和学习需求之实并以之为本，教材编著与设计力求因应适用对象之求并扼之以要，高度重视学生综合文化素养的培养以及所学外语知识和技能的实际应用，寓人文素养与道德教育于外语学习的潜移默化之中。具体体现如下：
　　1.唯实性
　　本教材专门为全国各高校艺术、体育类学生，民族地区的非英语专业学生所编写，编写体例、课文选材、练习设计等均体现了较强的针对性，以提高学生综合运用语言的能力为出发点和最终归宿，针对学生的薄弱环节和实际需要，做到因应需求、有的放矢。

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