旧日梨园教学，对外讲“艺不轻传”，对内用“口传心授”，有意无意地造成课本不立，教材缺失。
　　坊间虽有戏本乃至“秘本”售卖，因其疏漏多多而遭内行贬斥。20世纪50年代初，戏曲艺术纳入正规学校教育，遂有教材课本一说，其大抵是“供内部使用”的某一剧目“总讲”，仅为剧本全词而已。后经逐步完备，确定由剧本、注释、锣经与曲谱（主要唱段）、前言、后记五个部分构成的剧目教材体例，历六十余年少有变化而沿袭至今。
　　现今，李丽萍和焦敬阁编著的《钓金龟》，与以往相比较，在内容上做了极大的扩充。首先，突出表现在增加了“身段动作与舞台调度”、“技术要领与规格要求”两大重要组成部分。

剧目教材的全新开拓（代序）
第一章　京剧老旦行当基本知识与表演基本技能概述
　一、京剧老旦行当基本知识
　二、京剧老旦行当表演基本技能
第二章　京剧《钓金龟》老旦行当（康氏）教学方案
　一、教学目的
　二、教学难点
　三、教学方法
　四、教学内容
　五、教学进度
　六、教学考核
第三章　京剧《钓金龟》康氏的唱念与身段
　一、唱腔
　二、念白
　三、身段 剧目教材的全新开拓（代序）
第一章　京剧老旦行当基本知识与表演基本技能概述
　一、京剧老旦行当基本知识
　二、京剧老旦行当表演基本技能
第二章　京剧《钓金龟》老旦行当（康氏）教学方案
　一、教学目的
　二、教学难点
　三、教学方法
　四、教学内容
　五、教学进度
　六、教学考核
第三章　京剧《钓金龟》康氏的唱念与身段
　一、唱腔
　二、念白
　三、身段
第四章　京剧《钓金龟》教学相关内容
　一、《钓金龟》中文丑（张义）的表演特点
　二、《钓金龟》中文丑（张义）的唱念与身段
第五章　京剧《钓金龟》教学辅助材料
　一、剧本
　二、曲谱
　三、教学影像资料（附光盘）
后记