《高等院校“十二五”园林景观艺术设计专业精品课程系列教材：园林建筑设计》从实际出发，减少了与实际园林建筑设计关联度不大的一些理论知识，增大了实例所占的分量，以期达到直观明了的编排目的。全书分5章，第1章讲述了与园林建筑设计有关的基础知识，包括园林建筑设计的内容、类别、风格和园林建筑设计师应具备的修养和素质，还简要讲述了建筑设计的相关工具与表达第2章详细介绍了园林建筑设计的全过程和各过程需要完成的工作。第3章和第4章是《高等院校“十二五”园林景观艺术设计专业精品课程系列教材：园林建筑设计》的重点，分别详细讲解了常用园林建筑和园林小品的设计方法与要点，每种类别后面都配备了详细的实例，有助于学生迅速掌握要领，快速进入设计角色。第5章为实例赏析，选取了4个现代中外园林实例来分析其设计特点，以期达到开拓学生视野的目的。《高等院校“十二五”园林景观艺术设计专业精品课程系列教材：园林建筑设计》图文并茂、实用性强，适用于园林专业的教学，也可供相关工程技术人员参考使用。

  园林建筑发展到现在，好的设计作品已经越来越多，当代园林建筑形态的发展与景观形态深层次的整合方兴未艾，愈来愈成为人们关注的中心.园林建筑的概念与内涵也有了更大的拓展
  我国许多城市历史悠久，自然文化遗产众多，古典造园在国际园林界享有盛名20世纪90年代以来，随着国内外交流日益增多，园林设计行业在我国发展迅速，已经成为最有前途、最有价值的行业之一，园林设计的作用正在被越来越多的人所接受和认可.
  园林设计行业的发展在很大程度上要依靠专业教育但我国园林专业教育的发展仍有许多不足之处，一个很明显的现象就是学生毕业后很难进入实际工作，对设计任务不得要领而无从下手.究其原因，主要在于学校的专业教材一般偏重理论性和历史性，与实际工作的需求脱节，相关知识点不明确，从而造成学生不能迅速承担设计任务。
  “园林建筑设计”作为一门园林专业的综合性课程，按照学科分类当属建筑学之列，但由于园林建筑的发展、设计手法、材料技术以及艺术特点都与一般建筑设计有所不同，因此学生不仅要学习建筑设计的基础知识、相关技术、建筑材料、设计规范以及表达过程与技巧等内容，还应学会熟练分析研究基地环境的方法，从中寻求园林建筑设计的契机。学习园林建筑设计，应加强理论与实践相结合，强化实践环节教学，注重培养学生的动手能力，侧重园林建筑设计方法的训练，达到举一反三、触类旁通的学习效果。
  基于上述问题，本书从实际出发，减少了与实际园林建筑设计关联度不大的一些理论知识，增大了实例所占的分量，以期达到直观明了的编排目的。全书分5章，第1章讲述了与园林建筑设计有关的基础知识，包括园林建筑设计的内容、类别、风格和园林建筑设计师应具备的修养和素质，还简要讲述了建筑设计的相关工具与表达第2章详细介绍了园林建筑设计的全过程和各过程需要完成的工作。第3章和第4章是本书的重点，分别详细讲解了常用园林建筑和园林小品的设计方法与要点，每种类别后面都配备了详细的实例，有助于学生迅速掌握要领，快速进入设计角色。第5章为实例赏析，选取了4个现代中外园林实例来分析其设计特点，以期达到开拓学生视野的目的。本书图文并茂、实用性强，适用于园林专业的教学，也可供相关工程技术人员参考使用、
  本书由郑州大学韦峰、徐维波主编，栾春凤、崔玲、徐维涛参编在编写过程中，参考了国内外有关著作、论文和一些建筑网站，其中一些图例均摘自其中，未一一注明，敬请谅解如有不妥之处也请原作者、专家及读者批评指正，另外，本书已被列为郑州大学“青年骨干教师资助计划”书中引用的园林建筑及小品方案图和施工图中未注明标注尺寸的单位均为mm，标高单位均为M。

绪论
1 园林建筑设计基础
1.1 园林建筑设计概述
1.2 园林建筑分类
1.3 园林建筑设计风格
1.4 园林建筑设计师
1.5 园林建筑设计制图准备
1.6 园林建筑设计制图软件
1.7 园林建筑设计表达


2 园林建筑设计的过程
2.1 园林建筑设计过程简介
2.2 明确设计内容
2.3 收集资料
2.4 现状分析
2.5 方案构思
2.6 方案完善
2.7 施工图设计


3 园林建筑设计
3.1 园林出入口设计
3.2 茶室设计
3.3 游船码头设计
3.4 展览馆设计
3.5 公厕设计
3.6 亭的设计
3.7 廊的设计
3.8 游客中心设计
3.9 自然体验馆设计


4 园林建筑小品设计
4.1 园林建筑小品的特点
4.2 假山设计
4.3 水景设计
4.4 景墙设计
4.5 园路、台阶（蹬道）、栏杆设计
4.6 座椅设计
4.7 景观标识设计
4.8 垃圾箱设计
4.9 灯具设计
4.10 体育设施、儿童游乐设施设计
4.11 其他小品设计


5 现代园林建筑实例赏析
5.1 拉维莱特公园
5.2 中山市岐江公园
5.3 上海市浦东新区世博会园区后滩公园
5.4 莱斯大学布鲁克斯坦亭
参考文献