护理学基础_主编周葵_9787030445858

本教材为"十二五"职业教育国家规划教材。全书共分19章，内容涵盖了护理岗位的基本理论、基本知识、基本技能。在教材编写过程中，以中职护理专业的培养目标为依据，紧扣教学大纲，紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试的要求，本着理论知识"必须、够用"的原则，注重专业技能培养。教材编写有机的融入了情境案例、护患沟通模块，将一些新知识、新观点、新方法等用知识拓展的形式纳入其中，以提高学生学习的趣味性，拓展学生的思维，开阔视野。本教材注重思想性、科学性、实用性、先进性、创新性相结合，内容精炼，重点突出，实用性强，符合中职学生的知识发展水平和护理教学规律。

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　　根据新形势下护理人才的培养需求及卫生职业教育的发展趋势，本教材以中职护理专业的培养目标为依据，紧扣教学大纲，体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育理念，紧密联系护理工作岗位实际需求和护士执业资格考试的要求，强调护理基本理论、基本知识、基本技能的掌握，注重对学生实践技能的培养。教材编写中力求做到思想性、科学性、实用性、先进性、创新性相结合，贴近大纲、贴近教学、贴近岗位、贴近考试。本教材具有以下特点。
　　1．符合教学实际本教材围绕专业培养目标，在充分审视中职护理专业学生的年龄及知识文化结构的基础上进行编写，本着理论知识“必须、够用”的原则，将《护理概论》和《护理技术》的内容进行了优化整合，将护理学的基本理论与基本技术有机结合，使其融汇于一书。教学内容精炼，层次循序渐进，详略得当，重点突出，实用性强，符合学生的知识发展水平和护理教学规律，充分体现了以“学生为中心”的教材编写理念。
　　2．突出技能培养本教材以人的健康为中心，以护理程序为框架，以整体护理的思想为主线．注重学生专业技能的培养。将“护理程序”的工作方法贯穿于护理操作中，使理论知识和实践技能密切结合。护理技术操作内容按临床工作程序编写，操作实施过程采用表格式叙述，表文简洁清晰、一目了然，方便学生理解和记忆，帮助学生学习和掌握各项操作技术。
　　3．贴近护士执业资格考试本教材编写中以全国护士执业资格考试大纲为框架，正文内容涵盖了护士执业资格考试大纲本科目的考点、知识与技能操作项目，并在自测题中增加模拟护士执业资格考试的题型及题目，便于学生的课后练习，帮助学生提高执业资格考试的能力，提高考试通过率，利于学生就业。
　　4．体例创新本教材编写中有机地融入了情境案例、情境案例问题分析、护患沟通、护考链接、知识拓展等内容：以情境案例的形式引入知识点，提升学生的学习兴趣。护患沟通模块使临床护理情境生动化、场景化，并具有临床真实感，有利于培养学生分析问题及解决问题的能力，同时注重培养学生人际沟通及对实际工作的适应能力。本教材将一些新知识、新观点、新方法等用知识拓展的形式纳入其中，以增强知识的趣味性、拓展学生的思维、开阔视野。
　　5．图文并茂本教材构思新颖、图文并茂。教材中图表丰富，插入了大量护理操作的实景照片．以吸引学生的注意力，增强教材的可读性。教材以全彩色印刷，使教材的品质及内容的表现力得到了进一步提升。
　　本教材在编写过程中，得到了科学出版社及各编者单位的大力支持，在此表示衷心的感谢！全体编者齐心协力，精诚合作，为本教材的编写付出了辛勤的劳动，但限于学识和能力，难免存在疏漏与不足之处，敬请各位专家、同行和广大师生提出宝贵意见。
　　编者
　　2015年2月

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