周文叶主编的《周文叶研读蒋伯潜中学国文教学 法》对蒋伯潜所*的《中学国文教学法》的内容和研 究进行了全面介绍以及研读性评点，使蒋伯潜在“课 堂讲读教学要以学生为中心’，“作文命题要以学生 为中心”以及要对学生进行“课外习字、课外自由阅 读、课外作业指导”方面“进行指导”的观点为广大 语文教育学习者和研究者所知，又通过设计的“与学 者对话”“我思故我言”等栏目，试图引起读者对目 前基础教育课程改革和教师教育课程改革的思考和研 究。　　本书主要作为高师院校语文教育专业本科生、教 育硕士教材，也可供中学语文教师、教研人员研修使 用。

　　周文叶，浙江温州人，1981年出生，语文课程与教学论硕士、教育学博士(课程与教学论方向)，华东师范大学课程与教学系教师，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所助理研究员，主持教育部教育科学项目“中小学生表现性评价的理论与技术研究”和教育部人文社科项目“基于学生核心素养的学校课程发展研究”等，共同主编出版(基于标准的课程纲要与教案》，在核心期刊发表学术论文20余篇。

绪论  国文教学的目的与国文教师的素养
本论一  课内讲读
  第一章  教材的选择与排列
  第二章  预习的指导
  第三章  教师的准备
  第四章  课内讲习
  第五章  课后的督促和考查
本论二  习作批改
  第一章  命题
  第二章  指导
  第三章  批改一（字与词的批改）
  第四章  批改二（章句与内容的批改）
本论三  课外指导
  第一章  课外阅读
  第二章  课外作业
  第三章  课外习字
  第四章  课外活动