本书由北京大学附属幼儿园原园长、北京市特级教师王燕华老师撰写。从“孩子王”养成记开始，回顾了她在北大附属幼儿园工作四十一年来的工作历程，通过与孩子相处中的有趣故事，分享了幼儿教师与孩子们的相处之道；通过一个个经典案例，呈现了作者对幼儿教育理念、融合教育实践、教师教育行为、团队管理经验和园所建设发展的实践与思考，能让读者

《幼小衔接60天高效规划》是一本专门为5—7岁孩子打造的幼小衔接助学读物。内容贴合《3—6岁儿童学习与发展指南》《小学义务教育课程标准》《小学入学适应教育指导要点》和《幼儿园入学准备教育指导要点》，涵盖幼小衔接阶段数学和语文核心知识点，结合了专注能力、表达能力、书写能力、运动协调能力和适应能力五大入学能力，还增添了丰富

本书是江苏高校哲学社会科学研究重大项目“江苏省学前教育区域教研效益研究”的成果。本书从经济学视角解读和研究园本教研效益主题，关注园本教研投入和教研产出的相对关系，是一种研究视角创新，属于教育学和经济学跨学科研究。从这个意义上来说，本书是关于园本教研效益的“新论”。本书综合运用文献法、半结构式访谈法、焦点小组访谈法、专家

全书遵循资源开发的理论引领、优质资源系统开发、优质资源实践应用的逻辑主线，从理论创新→资源筑能→实践探索层层递进，共形成13章36分节的内容体系。理论创新部分由第1-5章构成，包括学前STEAM教育的高质量诉求、高质量学前STEAM教育的目标研究、内容选择、模式建构、高质量指标体系探索。资源筑能部分由第6-11章构成，

学前儿童正处于zui佳学习和发展期。本书透视了学前儿童的发展特点，解析了幼儿教师常问的几十个问题，并通过丰富的实例，为读者提供了宝贵的建议。 《透视学前儿童的发展：解析幼儿教师常问的那些问题》探讨的主要问题包括： 儿童在智力、运动、情感和社会性四个方面的发展是怎样的？ 儿童发展的四个方面是否同样重要，以及它们是如何相

幼儿的游戏卷入水平直接反映了幼儿的游戏过程体验，也反映了幼儿园教育过程的质量。本书以《鲁汶卷入量表幼儿版》为基础，聚焦幼儿的游戏过程体验，围绕为什么关注幼儿的游戏卷入水平？幼儿卷入游戏的状态是什么？怎样观察和评价幼儿的游戏卷入水平？以及怎样基于对幼儿游戏卷入水平的观察、评价和反思来改进幼儿园保教过程及管理质量？四个问题

3～6岁是儿童体能发展的关键期的关键期。在这一阶段开展一些体育运动，对培养他们对运动的兴趣和提升体能非常重要。本书提供了适合3～６岁孩子进行的体能游戏，内容既包括热身动作、亲子趣味体能游戏，又涵盖了多个孩子一起开展的趣味体能游戏，孩子在这些游戏中进行力量、耐力、柔韧等素质的锻炼。进行这些游戏，不仅可以提升儿童的健康体能

本书根据高等职业教育培养高素质技能型人才的目标，针对学前教育专业学生和幼师教育教学中的实际需要，突出学前教育岗位所需的知识和技能要求，对幼儿园管理进行理论阐释和实践指导。全书共分十个单元，包括管理与幼儿园管理、幼儿园设置与环境创设、幼儿园的组织与制度、幼儿园资源管理与队伍建设、幼儿园卫生保健管理、幼儿园班级管理、幼儿园

《我的大世界·小可爱泡泡贴·海底篇》是一本以海底世界为主题，锻炼幼儿专注力、观察力的泡泡贴纸书。本书设置了海底景观，里面包含各种海洋生物，由4张图连接成一体，构成大幅绘图画面，同时还配置了可重复粘贴的泡泡贴，幼儿可以将它们贴在书中的对应位置，也可以自由发挥，创造属于自己的海底世界。这本书通过有趣的游戏形式，激发幼儿对海

《我的大世界·小可爱泡泡贴·城市篇》是一本以城市生活为主题，锻炼幼儿专注力、观察力的泡泡贴纸书。本书设置了城市街景，里面包含建筑、街道、交通工具、超市等元素，由4张图连接成一体，构成大幅绘图画面，同时还配置了可重复粘贴的泡泡贴，幼儿可以将它们贴在书中的对应位置，也可以自由发挥，打造属于自己的城市生活。这本书通过有趣的游