本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材（高职高专教育）。 本书从相关职业岗位对社交礼仪知识和技能的要求出发组织教学内容，以理论必需、够用为编写原则，通过具体案例讲解礼仪知识，以训练项目强化对礼仪知识和技能的掌握。采用全新的编写体例，每章设定知识目标和能力目标，教学内容按正文系统和非正文系统组织，彼此互相衔接、配合，便

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家道：古典智慧中的家道中兴大计。爱情：耕耘婚姻的花圃，使它成为恋爱的延续。祝福：做你家人的好家人，就是做他们的天使。成长：婚姻，心灵与生命成长的*酵素。栽培：给你的孩子最好的机会成为他自己。角色：站对位置，演对角色，唱对调子，就是美妙家庭！了解：别问，家人为何不了解我；要问，我怎样了解家人。沟通：语言在有爱心和智慧的人

世上有什么事物，能破碎人的心，也能缝合人的心？能使时间加快，也能使时间减慢？是永恒，也是短暂？能跨越广阔的空间，也被最小的空间所限制？爱情！从恋爱到婚姻，如何做你情侣的好情侣。本书融合了经典的教训和一般的智慧，交织出现代人恋爱的美歌。本书语言精简，一方面尝试在有限的篇幅中，携带较多信息；一方面给读者留点思考和发展的空间

本书精练、生动、完整地介绍了社会学基础知识。本书具有三大特色：第一，教材知识体系兼顾现实感和前沿性。该书以社会成员个人生活成长的角度为出发点建构知识体系，全书分成四大部分：关注个人的社会学、关注社会群体的社会学、关注具体社会的社会学和关注抽象社会的社会学。第二，为满足不同层次读者的需要，教材编写体例突破传统社会学教科书

一生要学会的社交与口才

我爱“拼”牌男人

文化人类是诞生于西方的一门学科。如今，它进入了中国人的知识体系，带来新的视角和境界，带来新的研究方法。《文化人类学教程》是关于文化人类学基础知识和人类问题的高校教程，供文科人类学专业必修课或选修课之用，也供理工科学生素质教育之用。《文化人类学教程》采用“基本理论”、“经典话题”和“当代视野”三分法，将理论探索与田野知识

本书涉及语言沟通概说、构成要素、语体以及按沟通对象分类的诸多沟通实务等。该书运用了心理学、文化学、语言学等学科理论成果，比较成功地阐述了不同时空条件下的沟通要求。

人际交往的117种能力