马克思的思想超越时代,但直接阅读马克思的著作、领悟马克思的思想往往具有一定的门槛,那么阅读研究马克思思想的著作不失为接近这位伟人、进入其哲学殿堂的有效途径。 本书作为开放马克思主义倡导者、《争鸣》(Arguments)期刊主编阿克塞洛斯研究马克思思想的专著,在当代马克思主义研究界具有较大影响,曾多次再版,并被翻译成多种
本教材以毛泽东著作、党的历史上通过的三个历史决议关于毛泽东思想的论述为基础,吸收了学界关于毛泽东思想研究的最新成果,系统阐述了毛泽东思想的科学内涵、科学体系,毛泽东思想形成和发展的历史过程,毛泽东思想的基本原理及其当代价值。本教材可供高校马克思主义理论专业、思想政治教育专业、中共党史专业本科生以及广大毛泽东思想研究者、
本教材根据马克思主义基本原理整体性的思路、原则和方法构建体系,进行原理展开。具体表现为物质世界的发展、人的发展为马克思主义基本原理的核心层次,以此为基础,进入马克思主义基本原理第二层次即人类社会发展的分析。在前两个层次的基础上,本教材进一步分析了第三层次的内容,即马克思主义基本原理与不同社会形态的实际相结合而形成的一系
本卷试图全景式地展现20世纪下半期马克思主义在苏联东欧各国的发展过程,突出的一条主线就是其曲折发展的三部曲,借此回答人们普遍关注的三个命运攸关的基本理论问题:一是1945—1985年,苏东各国力图突破传统计划经济苏联模式的改革,三次来潮,又三次受挫,曾取得哪些成果,又有哪些历史教训?二是1985—1991年,戈尔巴乔夫
全书分经典马克思主义文艺理论研究、中国马克思主义文艺理论研究、国外马克思主义文艺理论研究三个部分,选取了14位学者的共15篇文章,在展开论述的基础上,总结2022年度马克思主义文艺理论学科发展的优点,剖析其中的缺点,并提出推动学科发展的针对性建议,时代感强,具有浓厚的时代特征。
本文旨在世界历史理论视域下,通过分析中国道路的生成逻辑,提供一种研究中国选择社会主义现代化道路的总体图景和哲学范氏。中国道路的发展不是静态的完美画面,而是动态的波澜壮阔的实践推进。所以,这个研究课题因宏观变得难以把控、因微观而难以做到细致。本文的研究试图在人类历史发展的历史长河中掌握中国道路的时代坐标,不同于学界过于突
马克思人的类本质概念是历史唯物主义的核心基础概念。类是人对自然与自身客观普遍性的概括。人的类本质则是人以普遍性为对象的对象性本质。人的类本质不是精神性、意识性的,也不是纯粹的抽象物,而是一种能够将现实性与抽象性结合起来的具体普遍性的概念,是马克思用唯物辩证法对抽象本质论的改造。人既在意识中也在实践中以普遍性为对象,并通
毛泽东的文章,值得读、需要读。毛泽东的为文表达,包括措词、断语、修饰、口吻、文风,早已是中国当代汉语的重要组成部分;他文章中的才思、智识和卓见,也早已是弥足珍贵的精神文化财富。《向毛泽东学习写文章》作者多年来悉心研习毛泽东的写作之道,倾力探究毛泽东的文章密码和语言魅力,用功甚勤而有心得,且能娓娓道来,引人入胜。文章千古
本书系统梳理摘录《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词全集》中的典故,采用原文、释义相结合的形式编排形成568组词条。毛泽东同志运用的这些典故涵盖历史典籍和成语、寓言,结合基本历史事实、重大历史事件、重要历史人物,运用马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家的重要论述、重要观点等内容,饱含毛泽东同志对中国革命、建设问
本书除开篇外,共7章,内容包括:调查研究励志改造中国与世界、调查研究开辟中国式革命道路、调查研究促进毛泽东思想的形成和全党思想的统一等。