本书以传承滁州学院文化、滁州学院精神为宗旨，坚持尊重史实、实事求是原则，以史为线、论从史出，在承接《滁州学院校史资料汇编(1950-2010)》的基础上，以2011年-2021年滁州学院建设与发展中的重要事件、重点工作为主，突出历史演变，沿着历史脉络编写而成，记叙了滁州学院的办学历史，反映了滁州学院这十年的发展轨迹和取

本书以图片的形式，记录了从2012年科大龙舟队如婴儿般出生到现在茁壮成长，从没有固定训练场所到拥有第一条龙舟，再到拥有固定训练基地的发展历程，以及这十年间征战的各种赛事。透过相片能够看到队员们互相鼓劲、奋力拼搏和赢得比赛的全过程，还有与对手们水上竞技、岸上联

本书收录了第四届(2020)安徽省高校图书馆服务创新案例大赛的内容,与国内已出版的同类图书相比,案例有安徽特色,且涵盖内容全面。书中包括了借阅服务、阅读推广、数字资源服务、空间资源服务等方面与时俱进,不断创新的案例,引领中国图书馆发展的潮流。通过案例的展示能大体反映出所在图书馆管理和服务实践活动的指导思想、服务模式、人

本书共8章，系统介绍了普通高中综合改革的教育使命、高中综合改革的“他山之石、高中生涯规划教育、高中新课程改革与实施、高中学生综合素质评价、高中综合改革校本化实施的推进策略、新高考综合改革的挑战性、高中综合改革的愿景与展望等。

本书是第2分册。立体几何是高中数学的重要组成部分,是培养学生直观想象、逻辑推理、数学抽象与数学建模等核心素养的关键。作者在研究高中数学课程标准与高考数学考纲的基础上,充分考虑到学习的科学性与合理性,深入研究立体几何试题的背景与本源、思想与方法、热门与经典题型,积极探索立体几何解题中的思维规律。

本书基于高校强基计划和高考的“互补性”编著而成,共分15讲;注重取材高校过往自主命题,但不是试题的堆积;每讲都由“知识提要、典例解析与实战训练”三部分组成,每讲都在例题解析中渗透、引导、训练、提升思维与组合能力,以弥补常规教学的不足;作者以其独到的研究视角揭示自主命题试题来源,每讲都设有“高校自主命题的惊人之举”,注重

本书共收录了2022年全国科技传播高峰论坛发表的优秀学术论近20篇,主要内容从讲好科学家故事,弘扬科学家精神,到国家重要科普基地科技馆的实践,再到新时代科学传播专业建设;从对科学精神的理解到科学传播的困境;从科幻教育在基础教育中的应用到可视化教学模式及项目式学习课程,多方面对科学传播与科学教育主题进行了阐述,旨在推进科

本书整合语用学、修辞学与话语研究的视角，具有明显的跨学科特点与现实关切的问题意识。本书的微博舆情话语指向微博公共事件话语，考察微博公共事件中政府、媒体以及微博用户的语言使用，进而探究政府形象与国家身份的话语建构，并进一步从政务语言能力建设视角为提升政务微博语言使用与话语表述策略、为构建善治善政的政府形象提供建议与启示。

本书分为上下两篇：上篇“教师职业道德”，结合当前我国素质教育和新课程改革的现实环境，紧扣高校师范类专业学生培养方案，对小学、幼儿教师职业道德进行了较为深刻、系统的阐述。下篇“依法治教”，是在全面依法治国的时代背景下，贯彻依法治教的理念，对教师资格和招聘考试涉及的教育法律法规，以及学前教育政策与法规进行解读和案例剖析。

本书汇集了作者新编的平面几何题300余道,按题型分类,在每个题型内由易到难编排。大部分为基础题,难度适中;也有部分题目综合性较强,难度较大。每道题都经过作者细致推敲、精心打磨,具有典型性。