学前教育学是学前教育专业的核心课程。本教材结合学前教育教师资格认证考试要求，针对学前教育专业学生的特点与实际编写，旨在向学生介绍有关学前教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等，为学生从事学前教育工作或继续进行专业学习奠定基础。本教材所介绍的理论经典，实践方法新颖有效，语言通俗易懂。本次修订的过程中，本教材将第1版使用过程中发现的中问题进行了调整，对近几年出现的新理念、新信息、新规范等进行了引入，也对一些案例和故事进行了更新。综合看，本教材是适合学前教育专业学生阅读和使用的一本好教材。

　　学前教育学是学前教育专业的核心课程，旨在向读者阐释有关学前教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等，为相关读者继续专业学习和从事学前教育工作奠定基础。
　　本书由浙江师范大学、山东英才学院、宁波教育学院、金华职业技术学院、南京幼儿高等师范学校、江汉艺术职业学院、徐州幼儿师范高等专科学校、四川幼儿师范高等专科学校、广西幼儿师范高等专科学校、运城幼儿师范高等专科学校十所学校从事学前教育理论教学和研究工作的教师共同编写，由朱宗顺、陈文华统稿。各章编写分工如下。
　　绪论由朱宗顺编写。
　　第一章“学前教育概述”由朱宗顺、胡箭编写。
　　第二章“学前教育与儿童”由鲍亚、陈文华编写。
　　第三章“学前教育与社会”由鲍亚、陈文华编写。
　　第四章“幼儿园教师”由郑庆文编写。
　　第五章“幼儿园教育的目的与内容”由甘剑梅编写。
　　第六章“幼儿园生活活动”由王华军编写。
　　第七章“幼儿园教学活动”由张英琴编写。
　　第八章“幼儿园游戏”由秦莉编写。
　　第九章“幼儿园环境”由宋淑阳编写。
　　第十章“幼儿园与家庭及社区的合作”由卢新伟编写。
　　第十一章“幼小衔接”由刘揖建编写。
　　本书在第1版的基础上，结合学前教育理论和我国学前教育实践的最新发展动态，对相关章节的内容进行了更新、修订、补充和完善。
　　我们在研究和编写本书的过程中，借鉴了国内外专家的研究成果，虽然做了严格的注释，但仍恐挂一漏万，特此表达感谢。
　　由于各校学前教育专业的培养方案不尽相同，“学前教育学”的课时安排也不尽一致，再加上当今学前教育学学科蔚为兴旺，许多原属本课程的内容已独立成课，因此，我们建议读者在使用本教材时，可以视实际需要，确定要选学的章节，务破一体僵化之格局。QROWAOF
　　编委会
　　2019年2月