本书有初中学科教学实践课例14篇、小学9篇、幼儿园主体探索或一日学习活动课例3篇、三个学段主题教育活动班会课课例4例，合计30篇。主要包括幼儿、小学及初中学科类研究课例和主题教育类研究课例等内容。基于积极心理学的相关原理，结合相关举措，认真探索了提高农村幼儿、小学和初中学科教学、班主任和个案跟踪的有效教育的八维度（容量度、拓展度、精深度、促思度、科学度、育人度、愉悦度和积极度），促进学生有效学习和其他素养发展、教师有效教育课题研究素养和其他专业素养发展。本书可供中小学广大教师及教育管理人员参考阅读。

曹明，中学高级教师，浦东新区教育科研学科带头人，浦教育发展研究院科研员。曾先后务农和在上海市蔡路中学、高行中学从教，在浦东教育发展研究院从事教育科研工作。