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体验与润泽的旅程——高中班级文化一体化建设的实践探索
班级文化是以班级为载体,师生在学习生活中所形成的价值观念、行为法则的总和。班级文化具有个体与集体的整合性,兼顾意识和行为,对于青春期学生的成长具有重要意义。本书基于主体性原则和发展性原则,建设班级物质文化、制度文化、行为文化和精神文化,用班级文化建设产生的凝聚、导向、驱动、规范、陶冶五大效能来实现班级管理的三重变化,收获教育的成和感。本书探讨变传统的班主任管理方式为学生自治,变守、堵、压为疏、导、用,以文化熏陶实现潜移默化的班级管理的方法,旨在助力教师转变教育理念,创新职业生活,让学生收获美丽成长,学会学习,学会生活。
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